【冀教版】五年级上册科学第二单元测试卷（有答案）.doc

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1、五年级上册科学试卷一、精彩补白。（每空1分，共26分）1向日葵的花盘能向着太阳方向转动，这种特性称为（）。2植物除了具有向光性，还具有（）（）.3向地性是植物受到（）的结果，又称（）。4像鸟类的迁徙，鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的（）。5冬眠是动物适应大自然的一种生理现象。冬眠时，动物的体温（），血液循环速度（），每分钟呼吸次数（），营养物质和能量的消耗（）。6鱼身体长有（）（）（），所以鱼适合在水中生活。7像蝗虫甲虫这样，具有与生活的环境颜色一致或近似的体色，叫（）。8像竹节虫和枯蝶那样，体色和形态都和环境的（）或另一（）相似，而不易被（）发现的现象，叫（

2、）。9作为生物大家庭中的一员，人类的生存同样需要（）（）（）和（）。10人类的有些行为会使环境受破坏，例如（）（）（）（）。二、择优录取（每空2分，共28分）1上午向日葵花盘朝向（），中午向日葵的花盘朝向（），下午向日葵的花盘朝向（）。A东方B西方C南方D北方2多数鸟类每年要进行（）次迁徙。A一B二C三D四3鱼的鳍适合在水中（），腮适合在水中（），生活在草原的动物身体结构适合（），生活在森林的动物身体结构适合（）A呼吸B奔跑C攀援D游泳4下列动物行为中，属于保护色的是（）A北极熊长着白的毛B下雨时小白猫弄了一身黑泥C蝎子用毒刺赶走敌人D竹叶青蛇趴在地上不动5人类的

3、衣食住行所需要的材料，都是从（）取得的。A大自然B工厂中C太空中6人类的生活（）动植物。A不需要B离不开7大自然中如果某一方面遭到破坏，其他方面会()A受到破坏B受到保护C不受影响8下列行为不能说明人类与大自然和谐相处的是（）A建立自然保护区B搞好家庭绿化C搞好城市绿化D建立经济特区9我国建立了许多自然保护区，其目的是为了（）A供人们旅游B保护珍稀动植物，与大自然和谐相处三、火眼金睛（每题1分，共10分）第二单元测试卷1文物都是陈旧的，它得为现代化建设浦路。（）2所有的植物都具有向光性。（）3各种动物都是在白天活动，晚上休息。（）4在温带和寒带地区的动物都具有冬眠

4、现象。（）5植物不能像动物一样自由运动，所以没有迁徙现象。（）6把海洋中的鱼放到江海中饲养也可以全部生存。（）7小鹿浑身长着斑点，是因为漂亮才长的，与保护色无关（）8我们家里有许多来自动物和植物的产品。（）9影响环境变化的因素是多方面的，既有自然因素，又有人为因素。（）10告别一次性筷子是保护自然环境的行为。（）四、能力培优（每题3分，共12分）1在生产和生活中，人们是怎样利用动物和光的特性的？2冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？3将一株仙人掌和天竺葵分别浇透水，用大塑料袋罩住，在基部扎紧，24小时候，观察塑料袋内出现什么现象？4用薄纸板遮住一块草地，推测一下，被

5、盖住的部分会发生什么变化？五、拓展思维（每题6分，共18分）1动物的自卫方式有哪些？2植物是怎样迁徙的？3怎样理解“靠山吃山，靠水吃水”的含义？六、动手动脑怎样设计实验，研究植物的向光性？答案一、1向光性2向水性，向地性3地球引力，向重力性4迁徙5下降，减慢，降低，减少。6鳞片，腮，鳍7保护色8其他物体，生物，敌害，拟态9阳光，空气，水，食物10过渡放牧，滥伐树木，围湖造田，工业污染。二、1A,CB2B3D,A,B,C4A5A6B7A8D9B三、1×2×3×4√5×6×7×8√9√10√四、1利用光对动物的影响，可以捕捉诱杀害虫，捕捉对人们有益的动物，可以灯光诱虫

6、养鱼，灯光照明课增加鸡的产蛋量。2用炉火，暖气来提高室内温度；去温暖的地方过冬；增添棉衣，羽绒服等；减少户外活动；适当增加热量高的食物。3罩着仙人掌的塑料袋内水珠很少，罩着天竺葵的塑料袋内很多水珠。4遮盖后草地可能会出现小草变黄，小昆虫减少或死亡等现象。五、1（1）保护色：如生活在草色里的蚱蜢为绿色，生活在枯草里的蚱蜢为黄褐色。（2）警戒色：如毒蛾幼虫的颜色。（3）拟态：如木叶蝶形状像枯叶，竹节虫像竹节或树枝。（4）拟死。（5）自切：壁虎折断尾巴。（6）臭腺（7）墨囊：如乌贼分泌墨汁。2植物的花粉，种子，果实等可以被风，水，动物和植物本身传播到其他地方，甚至可以由

7、人带到其他地区，扩大植物的分布区域。例如，椰子落入水中并随洋流散播到各处，蒲公英的种子随风飘散；郁金香最初产于土耳其，后被人们带到欧洲及其他国家。3这句话的含义是说人们有什么条件，就依靠什么条件生存。如住在山上的人靠采伐山里的矿产，树木，果实，药材和狩猎野生动物来生活；住在水边的人靠养殖和捕捞水产来生活等。这句话说明人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。六、（1）选两株大小相同，生长状况相似的同种植物的幼苗。（2）将盒子的上方剪出约2厘米见方的窗口。（3）将植物同时放在向阳处，其中一株扣上盒子遮光。（4）几天后，将盒子取走，观察两株小苗的生

8、长情况有何