冀教版五年级上册科学第二单元检测试卷及答案

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时间:2019-10-30

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1、冀教版五年级科学(上册)第二单元形成性测试卷班级:姓名:分数:一、精彩补白。(每空1分,共28分)1、种在阳台上的植物总是向外生长,这是因为植物的茎、叶、花等器官具有__________性,根总是向着湿润的地方生长,这是因为根具有________性,除此以外,根还具有_________。2、一般情况下,多数植物的根总向_______生长,茎向_______生长,根的这种特性称为___________,这是植物受到___________的结果。3、骆驼最适应在____________中生活,享有“”的美称。4、读科学在线,我们知道了:昆虫是鱼类喜欢摄食的优质动物蛋白饲

2、料。养鱼者可以在夏季充分利用昆虫的_________性,用_________诱集昆虫喂鱼。5、生物学家们把动物这种依____________变更栖息地区的习性称为迁徙。6、像鸟类的_______、鱼类的_____这样的习性都可以称为__________。7、我知道的冬眠的动物有:________、_________、________等。8、人们可以利用有毒植物中的____________,经过提炼后生产生物农药。9、像鸟类一样,一些鱼类有洄游的行为,例如和。有些鱼平时生活在海里,到生殖季节它们会逆着________返回淡水中去产卵;还有些鱼类大部分时间栖居淡水,只是

3、在生殖季节入海产卵,如________。除鱼类外,能长途洄游的还有其他动物,如、等。10、像蝗虫、甲虫这样,具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色,叫_____________。11、像竹节虫和枯叶蝶那样,________和________都和环境中的其他物体或另一种生物相似,而不易被敌害发现的现象,叫____________。二、明辨是非。(每题1分,共10分)1、植物的花和茎具有向光性,而叶却没有向光性。()2、迁移适应环境的变化,是动物的特性,因为它们有腿。()3、鱼身体长有鳞片、鳃、鳍,所以鱼适合在水中生活。()4、同一种生物在不同的生活环境中会表现出不同的

4、形态.。()5、解放军的迷彩服是根据拟态原理设计的。()6、像狗、牛、马它们都没有护身术,只能靠人类来保护他们。()7、在迁徙的过程中,大多数鸟类不会有规律地停下休息和进食。()8、动物冬眠时呼吸会停止。()9、植物虽然不能像动物一样自由活动,但也有迁移现象。()10、冬天麻雀飞往南方过冬。()三、择优录取。(每题2分,共16分)1、植物的定向运动不包括()A、向光性B、向水性C、趋光性D、向地性2、下列各种植物的各种特性中,是受到地球引力作用的是()3A、向光性B、向地性C、向水性D、向阴性3、多数鸟类每年要进行()次迁徙。A、一B、两C、三D、四4、()可落入水

5、中并随洋流散播到各处;()的种子随风飘散;()可以挂住动物的皮毛带到别处;()最初产于土耳其,后被人们带到欧洲及其他国家。A、苍耳B、椰子C、郁金香D、蒲公英5、以下属于帮助植物过冬的方法是()A、迁移B、冬眠C、落叶四、一一对应。(12分)1.黄鼠狼a.盔甲7.燕子g.冬眠2.蜜蜂b.放臭气8.蚂蚁h.迁徙3.甲虫c.蛰刺9.青蛙i.种子4.刺猬d.装死10.鲑鱼j.躲藏5.蜗牛e.尖刺11.杨树k.洄游6.羚羊f.逃跑12.向日葵l.落叶五、探究实验。(20分)植物一般都具有向光性。请你设计实验进行研究。(1)实验目的:(2)实验过程:(3)实验结论:六、对答如

6、流。(共14分)1、保护色和拟态对生物的生存有什么意义?(5分)2、骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活?(9分)3冀教版五年级科学(上册)第二单元形成性测试卷参考答案及评分标准一、精彩补白。(每空1分,共28分)1.向光、向水、向地性2.下、上、向地性、地球引力作用3.沙漠、沙漠之舟4.趋光、灯光5.季节6.迁徙、洄游、动物的迁移7.青蛙、刺猬、蛇(答案不唯一)8.毒素9.多种鲑鱼、大马哈鱼、河流、鳗鲡、海龟(答案不唯一)10.保护色11.体色、形态、拟态二、明辨是非。(每题1分,共10分)1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×三

7、、择优录取。(每题2分,共16分)1.C2.B3.B4.B、D、A、C5.C四、一一对应。(每个1分,共12分)1—b2—c3—d4—e5—a6—f7—h8—j9—g10—k11—l12—i五、探究实验。(20分)(1)实验目的:判断光照的方向对植物生长有没有影响。(5分)(2)实验过程:1.在两个纸箱上编号,挖一个扁的窗户,让阳光只能从窗口透过。2.查看箱子里面的光线,是否一侧光亮,一侧较暗。3.把豆苗放进箱子里,窗口在豆苗的上方。1号箱子窗口向南(向阳),2号箱子窗口向北(背阴)。4.每天观察箱中豆苗的长势,进行记录。(10分)(3)实验结论:植物有向光性。

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