冀教版五年级科学下册第二单元.doc

《冀教版五年级科学下册第二单元.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二单元生命的延续1.生殖：生物产生新个体的过程叫生殖。2.无性生殖：有些生物可以由成体直接产生新个体，这种方式叫无性生殖。3.有性生殖：有些生物需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与，产生受精卵，形成新个体，这种方式叫无性生殖。4.人类历史上第一位试管婴儿的名字叫路易斯布朗。试管婴儿技术属于有性生殖。5.特殊的本领：（1）为了吸引雌蛙，雄蛙竭尽全力的唱歌（2）萤火虫利用发出的萤光找到彼此（3）雌蛾分泌一种具有特殊气味的物质，雌蛾通过触角能在数千米外的地方接收到（4）此海马把卵产在雄海马体内，由雄海马怀孕生产（5）杜鹃把卵生在

2、其他鸟的巢中，靠其他鸟来孵化喂养6.鲤鱼、青蛙、海龟、麻雀的产卵环境、卵的数量有哪些变化？答：前两种在水中产卵，后两者在陆地产卵，产卵数量逐渐减少，成活率逐渐升高。7.鲤鱼、青蛙、海龟、麻雀一次产卵数量有什么差异？所产的卵都能成活吗？为什么？答：鲤鱼和青蛙在水中产卵数量较多，海龟和麻雀在陆地产卵数量较少，所产的卵受自然环境和外界条件影响，不能全部成活。8.鸟和猫在产生下一代的过程中有哪些相同和不同？答：鸟和猫在产生下一代的相同之处是：都需要靠父亲和母亲的共同参与，形成受精卵，产生新个体。不同之处是：鸟类动物是卵生，而猫这类

3、哺乳动物是胎生。9.与大多数哺乳动物相比，鲤鱼、青蛙、海龟、麻雀产生下一代的方式各有什么特点？答：鲤鱼、青蛙、海龟、麻雀这四种动物是将受精卵排出体外，在体外发育成新个体，而大多数哺乳动物是受精卵在母体的子宫内，发育成幼体后，在分娩出体外。10.无性生殖：草履虫-----裂殖疟原虫-----孢子生殖水螅----出芽生殖11.试管婴儿：.试管婴儿是将妈妈的卵子从母体中取出来，放在试管中，与爸爸的精子结合，然后再将它从试管中移到妈妈的子宫内，进行正常发育，直到出生。12.试管婴儿技术为人类解决了那些问题，带来了那些弊端？答：试管

4、婴儿技术不仅在研究人类生殖、生理、遗传、优生等方面具有重大意义，在解决不孕症，实施计划生育等方面也具有很高的应用价值。同时也带来了可能出现单亲家庭、大龄产妇、多胞胎等违背自然规律的弊端。13.绿色、开花植物是通过（种子）进行繁殖的。14.植物经过（开花）、（传粉）和（受精）等过程，形成果实和种子。种子已经是下一代了。15.植物的两种繁殖方式有什么相同和不同？（1）相同：都能产生新个体（2）不同点：绿色开花植物分无性生殖和有性生殖两种方式无性生殖是只需要植物的某一部分营养器官直接发育成新个体，也称为营养生殖。有性生殖是植物经

5、过开花、传粉和受精等过程，形成果实和种子。16.动物的生殖方式和植物的繁殖方式有什么相同点和不同点？（1）相同点：都是有性生殖和无性生殖两种无论是动物还是植物，有性生殖都由生殖细胞的结合产生新个体，无性生殖是由成体直接产生新个体（2）不同点：动物生殖是雌雄主动交配，植物繁殖是借助外力，如风、水、小动物等。17.无性生殖的方法：扦插、压条、嫁接。18.扦插：把枝条（茎）剪成小段，插入土中，生根发芽后形成新植株，这种方法叫扦插。19.压条：将枝条的一部分用土埋起来，促使其生根抽条，然后与母体分开，成为新植株，这种方法叫压条。2

6、0.嫁接：把一株植物的枝条（或芽）接到另一株植物的枝干上，长成新的植株，这种方法叫嫁接。21.扦插月季时，要选取（有2—3个芽）的月季，用刀在（节下）削平，不要剥掉茎上的刺，将插条的（三分之一到二分之一）插入土中。22.组织培养：在无菌的条件下，将从植物体中获得的活细胞或活组织，培养在含有适当营养成分的培养基内，并放在适宜的环境中，使其长成新的植物个体。23.我们能用哪些办法找出自己与家庭成员的相似特征：1:照镜子。2:看照片24.遗传：我们把人,其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象,称为遗传.25.变异：同种生

7、物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象,叫做变异.26.生物的很多特征是遗传的，遗传和变异是生物的特性。27.人们利用（遗传和变异规律）选育生物新品种。28.生物在（形态和生理上）的特性是由（基因）控制的。29.（基因）能决定我们身体的各个部位如何生长。30.除了遗传之外，决定生物特征的因素还有环境，以及环境与遗传的交互作用。31.（基因工程技术）是现代生物技术的核心。32.基因技术给人类带来的影响？答：人们利用基因技术成功培育了优质抗病虫害、抗除草剂、耐储藏的新品种，基因诊断和治疗在不久的将来可能成为医治和预防人类

8、疾病的最有效方法。但随着基因技术的飞速发展，有些人可能会利用基因技术研制出毒性杀伤性极强的生物武器，发动灾难性的生物战争。33.克隆：即通过无性生殖的方法而产生的一系列后代。34.克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同，但大多行为思想不同。35.19