小三班家长工作计划.doc

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1、小三班家长工作计划小三班家长工作计划小三班家长工作计划1、指点思想：　　随着教育观念的转变，我们的家长工作也产生了变化。原来，我们把家长看做是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看做是我们的合作火伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我们达成教育观念上的共鸣，从而取得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育进程中来。本学期，我班以《幼儿园纲领》《幼儿园园务计划》为指点思想，积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设1个良好的环境。同时，深入发掘家长教育资源，使家长同样成为幼儿园课程的参与者和实行者，使家长在

2、主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织情势更贴近儿童，更好提高教育质量。　　2、工作目标：　　1、针对不同层次的家上进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。　　2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利展开。　　3、设立家长助教，请家长献计献策，共同商讨教育良方。　　4、根据家长的需要，提供便利服务。　　3、工作措施：　　1、更新观念，转换角色，营建家园协力的教育环境　　真正把家长工作作为班级工作的重要组成部份，要把家长和我们作为共同增进幼儿发展的主体来看待

3、。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互尊重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们将切实建立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作火伴，真心实意做家长的朋友，耐心聆听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿进程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度恳切，方法得当，就1定能赢得广大家长的拥戴、支持。相信通过我们的努力，1定会营建出1种相互尊重、同等合作的家园共育新天地。　　2、善于做个别化家长工作　　由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状态各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此我们教

4、师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿1样“因人而异”，根据家长不同的性情、不同的素质，采取不同措施。同时我们也要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地展开个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生的教育工作。　　3、发挥家委会的桥梁作用　　要充分发挥班级家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育协力。家委会成员应积极参与班级管理，班级大型共育活动家委会应参与制定方案，并1起组织实行。平时，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反应家长对班级工作的意见和要求，沟通调和

5、家园关系，配合我们做好班级和家长工作，召集家长对班级的保育、教育和教师的教态与水同等方面进行全面评价，以便改进工作，提高教育质量。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训我们老师，使家园合作更具威力。　　4、家长开放日活动　　家长开放日活动是家长活动的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解班级教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与火伴交往的状态，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的进程中，还可以视察到教师教养态度、教养方法、

6、技能。但是，对家长的参观，我们教师要作必要的`引导，告知家长注意看甚么，怎样看。比如要侧重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以避免产生消极的后果。　　5、家长助教　　探索家长助教是我们这学期家长工作的1个新亮点，实现家园互动的又1项举措。我们就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，约请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。　　6、家长园地　　本学期，我们将重视各种宣扬工作，其中“互动内容”主要是根

7、据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热门问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。同时在周计划中还要体现对幼儿家上进行安全知识的宣扬，特别是加强交通安全，在接送幼儿时遵照交通法规，文明忍让。　　7、电子信箱、网络平台，家园路路通　　随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获得知识便捷、效力高、速度快的特点，因此网上学习、交换、沟通已成为人们获得知识、提高素质的有效手段。我班将继续鼓励家长关注班级论坛，通过网页，让他们了解幼儿园及我们班级，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或