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1、PEP小学英语五年级下册教案(全册)Unit1Thisismyday第一一、学目1.能听、、、写以下短:eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner、2.能理解并唱Let’schant部分的歌。3.能了解Goodtoknow部分的内容。二、学重、点1.本的教学重点就是掌握A部分Let’slearn中的五个短,并能用五个短回答作息的。2.本的教学点就是掌握五个四会短与exercise,usually的正确音。三、学程1.身(Warm-up)(1)教站在黑板上的前面,开手臂演示一个,比
2、如:9:30,注意演示将一只手臂略短一些表示,另一只手臂表示分。然后教提学生:Whattimeisit?学生回答:It’s教⋯几名学生来演示并提:Whattimeisit?其她学生回答。(2)教播放五年第二元B部分的歌,复巩固句型:“WhatdoyoudoonSaturdays?”2.预习(Preview)游:“梦想”3.新呈(Presentation)(1)教“今日之星”大家表演一广播体操。教出示卡片:domorningexercises、教,学生跟,教注意提醒学生exercise的音,可分音由慢到快地教。之后教提一名学生:Canyoudomorningexerci
3、ses?学生答:Yes,Ican、名学生再其她学生,做操。操可以不按座位行,每名学生始保持极的状。建教引入doeyeexercises来拓学生的,丰富操内容。(2)教另一位“今日之星”大家表演短playspots。学生也会猜playfootball/basketball/ping-pong,jogging等。教可以引学生:Yes,you’reright、Wecanplay⋯Wecanplaysports、Youplaysportseveryday、(3)教笔画出太阳、月亮,代表早晨与晚上,教学短:eatbreakfast/dinner,老,学生跟。教引学生:Ieatbrea
4、kfast,学生上at7:00inthemorning。学生分做个游,以此方式来操三个短。(4)教出示卡片haveEnglishclass,句子:WehaveEnglishclass。学生学个句子。然后教:MrWang(班的文教)ishere。引学生:IhaveChineseclass。教7(5)学生两人一用卡片本短。得多且正确的一方者。(6)上前教将写有often,usually,sometimes的卡片在教室的上,教出一些含有以上的句子,如:Iusuallydomorningexercisesat8:30,学生要迅速地听出,指向一并重复个句子。教注意示范usually的
5、音。(7)学生听A部分Let’slearn的音,跟。教引学生快指快主情景上呈的。PEP小学英语五年级下册教案(全册)(8)教引学生以比的形式拼本所学短,要大力表能快速并正确地拼breakfast与exercises的学生。Let’sstart教站在黑板上的前面,伸出两臂作指,做出6:00的子,学生:Whattimeisit?学生回答:It’ssixo’、clock教再做出getup的作,说:Iusuallygetupat6:00inthemorning、教出示Let’sstart部分的挂,指着1学生:Whendoyougetup?引学生回答:Igetupat、⋯并填写具体。
6、然后教与学生本部分的如下:(1)Whendoyougetup?(2)whendoyoueatbreakfast?(3)Whendoyougotoschool?(4)Whendoyoueatlunch?(5)WhendoyouhaveChineseclass?(6)Whendoyoueatdinner?(7)Whendoyoudohomework?(8)WhendoyouwatchTV?(9)Whendoyougotobed?Let’splay(1)学生二人一配合表演短,一人表演,一人在她/她背后出个作的名称,如:Igetup/domorningexercises表演完⋯后全
7、班最佳拍档。(2)学生再三人一行表演,第一人表演作,第二人表演,第三人出句子,如:Igetupat6:30⋯Let’schant教放学生用第二Let’schant的音,学生听音、跟唱歌。教学生sometimes,usually,要注意正其音。Goodtoknow教帮助学生理解本部分内容,可用作解短:cleanyourhands,brushyourteeth等;引学生在句子中猜before的意思;并用中文解“Rulestofolloweveryday的含”。4.巩固与延伸(Consolidationandextens
