资源描述：
《【苏教版】五年级上册语文第一单元提升练习卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元提升练习一、看拼音,写词语。chuīyān( ) xiējiǎo( ) xǐngwù( )[duànliàn( ) pǐndé( ) jīlì( )huǎngrú( ) míngchán( ) zhènzuò( )biāncè( )二、比一比,再组词。三、按要求写成语。1.描写人物神态的成语: 2.含有“花”字的成语: 3.深情厚谊(含有近义词): 4.此起彼伏(含有反义词):
2、 四、把成语补充完整,并按要求完成练习。( )( )动听 身( )其境专心( )( ) 引人入( )( )( )敬敬 戛( )而止( )( )开朗 两( )清风选取其中两个成语写一句话:五、按要求写句子。1.张军坚持锻炼身体。 张军长得很结实。(用关联词将两句话合并为一句)2.轻纱似的薄雾笼罩着黄山。(改成“被”字句)3.学问是一切前进活力的源泉,你能说它不重要吗?(改成陈述句)[来源:学#科#网]4.我喝着可口可乐和花生米,心里舒服极了。(修改病句)5
3、.给下面句子加上标点符号。马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习六、按课文内容填空。1.《所见》是清代诗人 写的,刻画了一个 的牧童的形象。默写这首诗: , 。 , 。2.写出你在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。书名(或者文章名): 。你认为这本书(或者这篇文章)好在: 3.写带“风”字的诗句。(至少写两句) 4.本单元
4、所学课文中的哪个人留给你很深的印象?为什么能留给你很深的印象?七、口语交际(学会请教)。五(3)班的王扬同学去县实验小学参加数学报竞赛,从华润水果超市门前下车后不知道该怎么走,正好对面走来一位阿姨。如果你是王扬,你会怎么问路?八、阅读理解。(一)有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!1.这个片段的作者是 ,课文的题目是《
5、 》。2.片段中 、 、 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。 3.“十年树木,百年树人”的意思: 。(二)相信石头也会开花许多很简单的问题,她都不明白,有的学生背地里叫她傻瓜,让本来就自卑的她听了更难过了。一次,赵老师在课堂上领着同学们做造句比赛,看谁造的句子精彩。同学们兴趣盎然,一个个不甘落后地晃动着聪明的小脑袋,造出了许多优美的句子,赵老师兴奋地不住点头赞许着。忽然,老师微笑的目光停在了一直沉默的方言的脸上,于是热情地鼓励道:“下面请方言同学给大家用‘相信’造一个句子,
6、好吗?”方言站起来,吭吭哧哧了好半天,终于小声地说出一个句子:“我相信石头会开花。”她的话音还没落地,同学们便立刻笑成一团。这时,赵老师将一根手指竖到嘴边,示意大家安静。然后,他走到方言跟前,亲切地抚摩着她的脑袋,大声宣布:“方言造的句子最好。”同学们马上不服气地跟赵老师争论起来,他们七嘴八舌地辩解,不管什么花,都只能开在泥里、水里、树上等等,只有方言那样的傻瓜,才相信石头会开花。“可是,我也相信石头会开花。”老师慈爱的目光里透着坚定。“老师,您也相信?”同学们困惑地望着他们一向敬佩的老师。“是的,事实会让
7、你们相信方言说得没错。”赵老师走到黑板前,用红色粉笔认真地写下了方言的造句。一个月后,赵老师把一块满是窟窿眼儿的石头拿进了课堂,同学们全都惊讶地张大了嘴巴——原来,那石头上面竟真的开着一朵同学们熟悉的小花,鲜艳得跟窗台花盆中的一模一样。此后,尽管方言的学习成绩依旧不好,但再没有谁说她傻了,她跟同学们愉快地度过天真烂漫的小学时光。后来,方言成了一位很有名气的童话作家,写了许多漂亮的童话故事,感动过千千万万的读者。是的,相信石头会开花,就是相信奇迹会诞生。慧心的赵老师深深懂得——在幼小的心灵上,贴上一枚枚诸如自
8、信、向上这样的红色标签,照亮的必然是一个个精彩的人生……1.联系上下文,说说加点的词语的意思。不甘落后:吭吭哧哧:2.写出下列词语的近、反义词。近义词:困惑~( )敬佩~( )反义词:自卑→( )坚定→( )3.读短文最后一个自然段,说说这一自然段的意思。[来源:Zxxk.Com]4.谈谈你对短文中赵老师的印象。九、习作。回忆《师恩难忘》一文的写法,领会通过具体、生动的事例把人物写得细腻感人的方法
