三年级上册语文教案：5.七颗钻石_语文S版.doc

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1、5、七颗钻石教学目标：1、能正确读写本课的生字和词语；　2、能有感情地朗读课文；3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力；4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重难点：正确读写本课的生字和词语，体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学准备：　1、要求学生回忆学过的童话故事，熟读课文，了解作者的一般情况；2、生字卡片3、需制作反映课文主要内容的课件。　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学过程：一、导入──激发想象1、出示：旱灾干涸干枯焦渴指名读，齐读，注意读准字音。　“看到这四个词语，你仿佛看

2、到了一幅怎样的画面？”　（生想象后自由表达）2、出示：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。花儿都凋谢了，草木也都枯黄了，很多人和动物因焦渴而死去。指名读。分别出示反映旱灾的图片，指导感情朗读。3、“就在这所有的河流和水井都干涸，草木丛林也都干枯，许多人和动物都焦渴而死的时候，一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。就此发生了一个神奇的故事。下面，就让我们一起走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》。（板书：七颗钻石）二、理解──感知想象1、自由读课文，注意读准生字的字音，读不通顺的地方多读几遍。　（生自由读文）　　你

3、觉得这是一个怎样的故事？（板书：神奇）2、用自己喜欢的方式再读课文。用横线画出最让你感到神奇的地方。3、有感情地朗读相关句子，引导读出神奇的味道。　重点指导读好以下句子：①奇怪的事情发生了，木水罐竟变成了银水罐，里面的水还是满的。②就在这一瞬间,银水罐变成了金水罐。（屏幕出示）③突然，从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。（屏幕出示）④那七颗钻石越升越高，升到天上，变成了七颗星星。（屏幕出示）4、“你认为究竟是什么原因使得水罐发生了一次又一次神奇的变化的呢？”（板书：爱心）“迅速浏览课文，用波浪线把描写小姑娘

4、富有爱心的词语和句子画下来，读一读”5、学生交流汇报，着重顺学而导以下句子。①一天夜里，一个小姑娘拿着木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。　　②小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。　　③小姑娘往手掌里倒了一点水，捧到小狗嘴边。小狗舔干了水，朝着小姑娘欢快地摇起了尾巴。④金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。抓住“找哇找哇”、“小心翼翼”、“一滴一滴”、“欢快”、“清凉”“新鲜”等词句，重点指导朗读，感受这些词句所蕴含的情感。

5、三、创造──发挥想象选择下面其中一个情节，展开想象编故事。①小狗把小姑娘绊倒了，在小狗身上曾经发生了什么样的故事呢？②从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流，大地上会发生什么样的变化？（学生练写）四、延伸──拓展想象　　介绍格林童话、安徒生童话等优秀儿童读物，感受童话魅力。第二课时教学过程：　　一、复习本课生字词。出示以下四组词语：　　旱灾　　干涸　　干枯　　焦渴　　劳累　水罐竟然　喜出望外　　匆匆忙忙　绊倒哀哀地　舔净　　　反正　递给　忍不住　凑上去　咽唾沫　涌出　　1、指名读，齐读。　　2、指导书写。　　　引导学生发现本课要求会写的生字中，有哪些字的结

6、构是一样的？　　　重点指导：“钻”、“滴”、“端”、“银”、“涌”、（相同点：左窄右宽），其它的字自己练写。　　3、通过上面的四组词语，分别练习复述课文每段内容。二、以“小小故事会”的形式，练习讲述童话故事《七颗钻石》。三、续编故事　　1、同桌之间互相说一说，也可以共同合作编故事。　　2.、指名说自己编的故事，教师注意在学生说的过程中点拨。四、拓展阅读　　互相介绍自己曾经读过的童话故事，简要说明推荐理由。板书设计：　板书设计：交代背景——旱灾、缺水分水给小狗喝分水给母亲喝七颗钻石发生的故事——分水给过路人喝钻石升天教学反思：孩子们非常喜欢《七颗钻石

7、》这样的童话课文，孩子们在上课的时候，也表现了极大的兴趣。在教学时，我抓住了水罐的四次变化，让学生们感受水罐的神奇，并在一次一次地变化中让学生感受爱心的伟大，爱心的力量。在教学设计上我首先让学生通过读，找重点词语，感受旱灾的严重，明白“水”是非常重要的，没有水人就没法生存。其次我抓住水罐的四次神奇变化，让学生感知爱可以创造奇迹。先引导学生找出直接描写水罐神奇变化的句子，从总体上把握水罐发生的四次变化，然后说一说为什么水罐会发生变化，是什么原因导致的，从中可以感受到什么。通过这一系列的问题让学生感受到会发生神奇变化是因为爱能创造奇迹。在教学中，我还适

8、时的训练学生的语言表达能力，比如想象小姑娘会去哪里找水，会遇到什么困难，这样既能训练学生的口语表达能力，也能让学生感受小姑