人教A版高中数学必修第二册【新教材】6.3.5 平面向量数量积的坐标表示 导学案(2).docx

人教A版高中数学必修第二册【新教材】6.3.5 平面向量数量积的坐标表示 导学案(2).docx

ID:57486526

大小:114.16 KB

页数:12页

时间:2020-08-24

人教A版高中数学必修第二册【新教材】6.3.5 平面向量数量积的坐标表示 导学案(2).docx_第1页
人教A版高中数学必修第二册【新教材】6.3.5 平面向量数量积的坐标表示 导学案(2).docx_第2页
人教A版高中数学必修第二册【新教材】6.3.5 平面向量数量积的坐标表示 导学案(2).docx_第3页
人教A版高中数学必修第二册【新教材】6.3.5 平面向量数量积的坐标表示 导学案(2).docx_第4页
人教A版高中数学必修第二册【新教材】6.3.5 平面向量数量积的坐标表示 导学案(2).docx_第5页
资源描述:

《人教A版高中数学必修第二册【新教材】6.3.5 平面向量数量积的坐标表示 导学案(2).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、新教材6.3.5平面向量数量积的坐标表示(人教A版)1.学会用平面向量数量积的坐标表达式,会进行数量积的运算。理解掌握向量的模、夹角等公式.能根据公式解决两个向量的夹角、垂直等问题.2.经历根据平面向量数量积的意义探究其坐标表示的过程,体验在此基础上探究发现向量的模、夹角等重要的度量公式的成功乐趣,培养学生的探究能力、创新精神.1.数学抽象:数量积的坐标运算;2.逻辑推理:平面向量的夹角公式,模长公式,垂直关系等;3.数学运算:根据向量垂直求参数,根据已知信息求数量积、夹角、模长等;4.数据分析:根据已知信息选取合适方法及公式求数量积;5.数学建模:数形结合,将几何问题转化为代数问题

2、解决,体现了事务之间是可以相互转化的.重点:平面向量数量积的坐标表示;难点:向量数量积的坐标表示的应用.一、预习导入阅读课本34-35页,填写。1、两向量的数量积与两向量垂直的公式(1)已知两个非零向量a=(x1,x2),b=(x2,y2),怎样用a与b的坐标表示数量积a·b呢?a·b=________________.即:______________________________________________.(2)a⊥b<=>________________<=>________________.2.与向量的模、夹角相关的三个重要公式(1)若a=(x,y),则

3、a

4、=____

5、____________.(2)若A(x1,x2),B(x2,y2),则两点A、B间的距离为________________________________.(3)设a,b都是非零向量,a=(x1,y1),b(x2,y2),a与b的夹角θ,则______________________.1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)向量的模等于向量坐标的平方和.(  )(2)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a⊥b⇔x1x2+y1y2=0.(  )(3)若两个非零向量的夹角θ满足cosθ<0,则两向量的夹角θ一定是钝角.2.已知a=(-3,4),b=(5

6、,2),则a·b的值是(  )A.23    B.7   C.-23    D.-73.已知向量a=(x-5,3),b=(2,x),且a⊥b,则由x的值构成的集合是(  )A.{2,3}B.{-1,6}C.{2}D.{6}4.已知a=(1,),b=(-2,0),则

7、a+b

8、=________.题型一平面向量数量积的坐标运算例1(1)向量a=(1,-1),b=(-1,2),则(2a+b)·a=(  )A.-1          B.0C.1D.2(2)在平面直角坐标系xOy中,已知四边形ABCD是平行四边形,=(1,-2),=(2,1),则·=(  )A.5B.4C.3D.2跟踪训练一

9、1、在平面直角坐标系xOy中,正方形OABC的对角线OB的两端点坐标分别为O(0,0),B(1,1),则·=________.2.在平行四边形ABCD中,=(1,2),=(-3,2),则·=________.题型二向量的模的问题例2(1)设平面向量a=(1,2),b=(-2,y),若a∥b,则

10、3a+b

11、等于(  )A.B.C.D.(2)已知

12、a

13、=2,b=(2,-3),若a⊥b,求a+b的坐标及

14、a+b

15、.跟踪训练二1.已知向量a=(cosθ,sinθ),向量b=(,0),则

16、2a-b

17、的最大值为________.2.已知平面向量a=(2,4),b=(-1,2),若c=a-(a·b

18、)b,则

19、c

20、=________.题型三向量的夹角和垂直问题例3 (1)已知向量a=(1,2),b=(-2,-4),

21、c

22、=,若(c-b)·a=,则a与c的夹角为(  )A.30°B.60°C.120°D.150°(2)已知向量a=(1,2),b=(2,3).若向量c满足(c+a)∥b,c⊥(a+b),求c的坐标.     跟踪训练三1、已知平面向量a=(3,4),b=(9,x),c(4,y),且a∥b,a⊥c.(1)求b与c;(2)若m=2a-b,n=a+c,求向量m,n的夹角的大小.题型四平面向量的数量积问题例4 已知点A,B,C满足

23、

24、=3,

25、

26、=4,

27、

28、=5,求·+·+·的值

29、.跟踪训练四1、如果正方形OABC的边长为1,点D,E分别为AB,BC的中点,那么cos∠DOE的值为________.1.已知向量a=(1,-1),b=(2,x).若a·b=1,则x=(  )A.-1B.-C.D.12.已知向量a=(0,-2),b=(1,),则向量a在b方向上的投影为(  )A.B.3C.-D.-33.设向量a=(1,0),b=,则下列结论中正确的是(  )A.

30、a

31、=

32、b

33、B.a·b=C.a-b与b垂直D.a∥b4.设平面向量a=(1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。