【优选】四年级上册英语教案：Module 10 Unit 2 merry christmas 外研社（三起）.doc

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1、外研社新标准英语四年级上册Module10Unit2MerryChristmas!一、教学目标知识目标：能够听、说、认、读本课的重点单词：Christmas/England/sing/give/present/eat.能力目标：能够介绍圣诞节，知道圣诞节的主要活动。会说句型：MerryChristmas!Wesingsongs.WehaveaChristmastree.Wegivepresents.Weeatlotsoffood.情感目标：通过本课学习，使学习有兴趣听、说英语、背歌谣，主动与他人交流。能够互相致以节日的问候，了

2、解西方圣诞节。培养学生的跨文化意思，了解西方国家的节日。二、教学重点：1．Newwords:merry，Christmas2．Sentences: Wesingsongs.WehaveaChristmastree.Wegivepresents.Weeatlotsoffood.  三、教学难点：MerryChristmas!Wesingsongs.WehaveaChristmastree.Wegivepresents.Weeatlotsoffood.四、教具：单词卡片、图片、点读笔，多媒体课件五、教学程序：Step1.热身复习1

3、.Greetings:Hello,boysandgirls.Howareyou,today？Let’slookatsomepictures.Doyouknowwhataretheyabout?2.DoyouknowotherChinesefestivals?（设计意图：通过精美图片展示，引出新年及其他中国重要节日）Step2 导入新课师：YouhaveknownsomeChinesefamousfestivals.Nowlet’sseesomeanotherpictures.展示图片，引领学生复习已经学过的西方国家节日。问：W

4、hat’sitabout?YoucansayinChinese.当学生说出“感恩节”时，师：Yes,it’stheThanksgivingday.带领学生大量练习。T：Todaywewilllearnmodule10unit2MerryChristmas.（练习MerryChristmas的发音）IlikeChristmas,doyou？Why?可以让同学们小组交流一下，然后班内交流。（设计意图：通过情境，引起学生生活经历的再现，将我们的文化与英语教学很好的结合。）Step3 学习新课1.放第一遍录音，listenandcho

5、ose.2.放第二遍录音，listentothetapeandanswerquestions.3.放第三遍录音，学生跟读。 ⑴GivepresentsT:Look!thefatherChristmasiscoming.(教师头戴准备好的圣诞帽)FatherChristmas:Helloboysandgirls!Closeyoureyesandsleeping.Iwillgiveyoupresents（单词Christmastree/present/peanuts/sweets/其他水果食物等卡片）.(教师扮演圣诞老人发送礼物)

6、T:Ok,openyoureyes.（让拿到礼物的同学把礼物举起来让老师看一下。）师生一齐对得到礼物的同学说：HappyChristmas!T：Showusyourpresents.让拿有圣诞老人发的单词礼物的同学上台找朋友(找单词相应的汉语意思)，找到后领大家一齐读单词，句型（Wehave/eat……）（设计意图：让学生在接受礼物的氛围中体验西方文化，并学习西方文化）4.教师领读课文，对重点、难点词、句反复练习。（设计意图：通过任务性录音教学，让学生有目的的听，更好地集中注意力。）5.学习歌曲WewishyouamerryC

7、hristmas.Step4 游戏巩固MakingChristmasCard.T:Doyouwanttogiveyourfriends’presents?Let’smakeaChristmasCard.T:Pleasetakeoutyourthings,andmakeit.Youcandoitbyyourself,orwithyourdeskmates,orinyourgroup.…T:Now,pleasesingthesong,andyoucansendyourcardtoyourgoodfriendsaftertheson

8、g.Youshouldsay:HappyChristmasorMerryChristmas!)(设计意图：让学生制作贺卡，自己做，也可以和同桌合作完成，还可以小组合作完成。在制作完成之后，让学生在歌声中把贺卡送给自己的好朋友，并送上圣诞祝福。通过这一系列的活动，让学生快乐自觉