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时间:2020-08-24
《【推荐】二年级上册数学教案:2.2《2的乘法口诀》北京版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《2的乘法口诀》教案教学内容2的乘法口诀。教学目标[来源:学&科&网Z&X&X&K]1、理解2的乘法口诀来源,能说出相邻两句口诀之间的关系。2、会编2的乘法口诀并熟记2的乘法口诀。3、初步培养学生推理和概括能力,进一步激发学生的学习兴趣。[来源:Z.xx.k.Com]4、做一些力所能及的事,成为父母的好帮手。教学重点编口诀、记口诀、用口诀。教学难点学会用2的乘法口诀计算2的乘法。教学过程一、复习引新1、读算式说出每个算式表示几的几倍。[来源:Zxxk.Com][来源:学
2、科
3、网Z
4、X
5、X
6、K]2×52×42×72×32×62×82×92×22、引新观察以上算式,说说这些乘法算式都和
7、哪一个数有关?二、新授1、情景引入。今天带大家都游乐园玩一玩。(出示课件)我们看到一辆车上坐的是2个人,两辆车上坐的是4个人,那么3、4、5、6……总共多少人呢?大家先列式算一算。教师出示课件。(2的乘法口诀)大家看看这个口诀算的和你们算的结果一致吗?这就是我们今天要学的2的乘法口诀,大家来跟老师念一念。找规律记口诀。师:为了更好的记住这些口诀,我们来找找2的乘法口诀有什么规律?小结:被乘数都是2,乘数一个比一个多1,积就一个比一个多2。真棒!请根据你们发现的规律。完成最后三句口诀:二七()二八()二九()小结:虽然我们已经认识了2的乘法口诀,知道了它的特征及规律,但要算得对,算得
8、快,还必须熟记乘法口诀。下面我们就根据这些特征来记口诀,看谁记得快。2、记忆口诀全班读,自由背,两两互背,师生对口令,请小老师上来与大家对口令,小组内轮流做小老师对口令。5、用口诀。(1)看算式说出用哪句乘法口诀。[来源:学科网ZXXK]2×52×42×72×32×62×82×92×2(2)说出卡片上的数是2和几相乘的积。12、18、4、10、6、2、16、14、8(3)火眼金睛(看算式说得数)2×52×42+32×72×32+92×12×62×82+12×92+62×22×10最后一题2×10没有口诀你是怎样算的?(4)计算下题,怎样算得快?2+2+2+2+2+2+1=三、总结这
9、节课你学会了什么,还有什么问题?
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