【人教新课标】一年级下册数学教案-认识人民币-(8).doc

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1、用数学—买东西第1课时教学内容用数学—买东西教学目标知识与技能：能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。过程与方法：理解元、角、分的加、减计算的算理。情感、态度与价值观：通过学习使学生能够感受到数学来源于生活，服务于生活。教学重点正确、合理、灵活地进行元角分的加减法计算。教学难点学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。教学方法引导发现法、实践操作法。教学准备PPT课件教学过程设计教学过程一、复习旧知口算1元8角=（）角12角=（）元（）角1元3角=（）角15角=（）元（）角二、互动新授教学例7出示例7主题图。用13元钱正

2、好可以买下面哪两种杂志？仔细观察，你能从图中得到什么数学信息？观察，汇报。“正好”的意思是两本杂志加起来的价格等于13元，既不能比13元少，也不能比13元多。那我们该怎样从4本杂志中选出2本来呢？讨论，交流，汇报。组织看书中方案。引导比较哪种更好。一共找出几种?5+8=136+7=13三、巩固梳理，拓展应用完成课本第58页做一做。四、课堂小结今天我们学习了生活中比较简单的关于元、角、分的计算，它能够帮助大家解决不少生活中的问题，以后还会进一步学习。回家后，请用你学到的知识，去帮爸爸妈妈购物吧。本课作业我是小学生：5元画报：6元卡通世界：8元连

3、环画：7元思考:哪两种杂志正好是13元?（）元+（）元=13元（）元+（）元=13元质疑：13元为什么不能正好买下我是小学生和画报？13元为什么不能正好买下开通世界和连环画？达标测评用14元钱正好能买下那两种杂志?幼儿画报剪纸嘟嘟熊我们爱科学6元5元8元9元板书设计用数学—买东西5+8=13（元）6+7=13（元）