【人教新课标】一年级下册数学教案《整十数加减整十数》.doc

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1、整十数加减整十数一、教学内容：教材第62-63页，例1，做一做二、教学目标：1、知识与能力：让学生理解整十数加减整十数的计算方法，会进行整十数加减整十数的计算。2、过程与方法：结合具体情境，经历探究整十数加减整十数的计算方法的过程，使学生理解、掌握算理，体验算法的多样性，同时渗透转化的思想。3、情感、态度与价值观：在解决问题的过程中，使学生感受到数学在生活中的用处，体会到数学的价值，培养学生积极的数学情感。三、教学重难点：重点：整十数加减整十数的口算方法难点：口算的算理和算法四、教学准备：PPT课件、计数器、小棒、探究单五、教学过程：开场：孩子们，黑

2、板上的这个字你们认识吗?非常棒，就是聪明的聪字，聪明的孩子耳朵上课要（认真听讲）眼睛要（看黑板）回答问题要（响亮）最重要的是（要记在心里）老师相信大家都是聪明的孩子，我们开始今天的数学之旅。上课!（一）导入：前面我们学习了100以内数的认识，学会了整十数加一位数，今天老师来考一考大家，敢不敢接受挑战呢？好请看第一关，我会算：20+3=5+40=30+4=70+1=分小组回答每组2道题62-2=74-4=94-4=86-6=第二关：我会想80里面有（）个十50里面有5个（）十（）里面有7个十6个十是（）第三关先出示10根小棒一起数1、2、3、4、、、1

3、010根小棒我们可以（捆成一捆）非常棒，捆成一捆是10根1个十这些是多少呢2捆20根2个十3捆30根3个十。。。。是不是继续数下去有40/50.。。像这样的数我们就叫做整十数。今天我们就来学习整十数加减整十数，伸出小手跟老师一起板书课题，齐读课题（二）探究新知1找信息，提问题同学们请看大屏幕，学校正在举行环保小卫士活动，老师带来了一些书，从中你们发现了数学信息呢？生汇报左边有1摞书10本右面有两摞书20本同学们观察的真仔细，根据我们找出的信息，你能提出什么问题吗？（生汇报求一共有多少本书？）求一共有多少本书我们该怎么列式计算呢？(生汇报10+20或者

4、20+10)真聪明左边有10本右边有20本求一共有多少就是把两边的数合在一起用加法列式为10+20=2.探究算法算理(1)生1摆小棒的方法，用1捆小棒表示左面的一摞10本书，用2本小棒表示右面的2摞20本书，一共就是3捆小棒就是30根所以10+20=30本(2)生2，我们是用计数器来计算的，左面有10本，我们在十位上拨1颗珠子，表示10，右面有20本书，我们在十位上拨2颗珠子表示20，这样十位上就有3颗珠子表示30本书，所以10+20=30本.(3)生3，我们是用数的组成来算的，10里面有一个十。20里面有一个十。1个十加2个十九岁3个十，就是30，

5、所以10+20=30本（以上方法让学生多说几遍）3.师小结：不同的方法同样的精彩，最终我们都求得10+20=30本。我们现在再来系统的回顾一下这几种方法1，摆小棒（找学生上台摆一摆）2计数器（找学生上台拨一拨）3数的组成4.探究整十数减整十数我们知道了一共有30本书，大家想一想，如果老师发下去了20本，请看大屏幕这里我们又能提出什么问题呢？生求还剩下多少本？改怎样列式呢？来一齐说：30-20=这里又该怎样计算呢？老师相信通过前面的学习，这里一定也难不倒大家，先选择自己喜欢的方法独立的计算，在交流讨论一下生汇报：1.摆小棒的方法。一共有30本书也就是3

6、捆小棒。拿走了20本也就是2捆小棒。还剩下1捆所以30-20=10本2.数的组成30里面有3个十减去2个十还剩一个十就是10所以30-20=10本3.计数器。一个有30本书，在十位上拨3个珠子表示30，发下去了20本，也就是2个十，在十位上拨去2个珠子。这样十位上还剩下一个珠子就是10.所以30-20=10本师小结：这样我们就求出来了还剩10本书（三）巩固练习这就是我们今天学习的主要内容，大家都掌握了吗？非常棒，学习就是为了更好的应用，接下来老师就来考一考大家，有没有信心。第一关列式小达人一图三式。第二关抢答我最快，前两题一起说，3.4题分小组回答。

7、5.6.7.8学生抢答。说一说为什么回答这么快，仔细观察一下你有什么发现吗？生汇报师小结：整十数相加减，只要把十位上的数相加减，得数写在十位上，然后再各位上写0占位。千万不要把各位上的0忘掉回到10+20=30这个该怎么应用呢？一起说1+2=310+20=30板书是不是这种方法最简单啊。下面进入第四关生活小能手看来同学们掌握的不错。老师给你们点个赞四：课堂总结：通过今天的学习，你有什么收获呢？谁来和大家一起分享一下。看来大家的收获真不少，数学来源于生活又应用于生活，希望大家运用我们今天所学的知识去解决生活中的问题，课下把课本中的联系题做一下下课五：板

8、书设计：整十数加减整十数10+20=30（本）1、小棒2、计数器3、1个十加2个十得3个十是304、1+2=