【人教新课标】二年级下册数学教案-混合运算.doc

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1、课题整理和复习课型练习课课时5-6教学目标知识与技能：通过整理，让学生进一步掌握混合运算的运算顺序，并进行脱式计算。过程与方法：在现实生活的情境中，培养学生探索知识的意识和能力。情感态度价值观：让学生认识到生活中处处有数学。知识要点：更好的掌握混合运算的运算步骤顺序，能正确进行脱式计算。重点难点教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生解决问题的准确性和多样性。教学难点：正确进行脱式计算。学法指导学生动手操作合作交流教具、学具实物投影、练习插图情境图。通案个案一、谈话导入，激发兴趣今天我们一起来对这一单元的

2、知识进行整理和复习。二、合作探索，巩固新知1、57页1题先让同学们写出几道本单元学过的综合算式，然后再说说先算什么，再算什么。明确，一个算式里没有小括号的，只有加减法或乘除法的，按从左往右的顺序进行计算。如果有加减法和乘除法的，要先算乘除法，再算加减法。如果一个算式里有小括号的，要先算括号里面的。2、计算练习十三1题。先计算，然后比较上下两题的相同和不同点。你发现了什么。你能再写出几组这样的算式吗？学生试着写，然后选择计算。3、57页2题从题中知道了什么？知道了每种花的价钱，还知道问题是什么。小朋友的问题该怎

3、样解答？学生独立完成，集体订正。阿姨的问题是什么？学生独立完成。集体订正。你会写出综合算式吗？学生试着写，然后集体订正。4、练习十三2题。学生地理完成，集体订正。5、3题，学生独立完成，订正时，让学生说说不同的解答方法。6、4题。有能力学生完成。课堂检测1、脱式计算56-28+3664-（52-38）72÷（18÷2）2、小明买了4个面包和一根香肠，面包每个6元，香肠4元一根，一共要多少钱？教学反思