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时间:2020-08-24
《【人教新课标】二年级下册语文教案:17古诗两首.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《古诗两首》教案【教学目标】1.知识与技能(1)认识“炉”、“瀑”、“庐”等9个生字,能正确、规范地书写“吴”、“含”、等12个生字。积累古诗中的名句。(2)正确、流利、有感情地朗读古诗。会背诵两首古诗。2.过程与方法探究理解两首诗的内容,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3.情感态度和价值观激发学生学习古诗的兴趣,激发对大自然的热爱之情。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读古诗。会背诵两首古诗。【教学难点】探究理解两首诗的内容,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。【教学方法】以读为本,朗读感悟。【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课
2、时【教学过程】一、激趣导入谈话交流:同学们学习过许多大诗人李白和杜甫的诗,谁来给大家背一背?指名背诵,集体交流。结合学生背诵的内容,课件出示古诗《静夜思》《赠汪伦》《山行》等诗。师引入:这节课我们就和两位大诗人畅游大自然,感受大自然的神奇魅力。师板书课题:古诗两首望庐山瀑布绝句认识生字“庐”和“瀑”。二、初读感知1.自读课文,出示自读要求。(1)自由朗读两首古诗,圈出诗中的生字借助拼音多读几遍。(2)同桌互读古诗,纠正生字字音。(3)再读古诗,边读边想:两首诗都描写了哪些景物?2.生字认知小朋友们,课文中的生字宝宝来和我们做游戏
3、了!课件出示识字游戏,让学生认读,检查生字认读情况。lúpùlúyílùhánlǐngbówú庐瀑炉 疑鹭含 岭 泊 吴区别“庐”和“炉”:①读儿歌:“庐”和“炉”,音相同,形相近,小朋友们要分清。庐山美,面积广;炉火旺,从火旁。记生字,看偏旁,想想字义别慌张。②选择填空庐炉夏天的太阳火辣辣的,像个大火(炉)。我到(庐)山看到了美丽的日出。3.书写生字课件出示会写的生字“吴含窗炉岭鸣绝银烟泊流柳”,学生观察这些生字在田字格里的位置,再临摹书写。师指导:“流”右边的上半部分与“云”的区别,右下部分三笔之间的间距要匀称。“柳”不要丢
4、掉竖撇。4.整体感知结合两首诗的内容,两首诗都描写了哪些景物?完成填空:《望庐山瀑布》描写了太阳照耀的(香炉峰)生出袅袅紫烟,远远望去,(庐山瀑布)像(银河)从九天垂落山崖间。《绝句》描写了(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船)六个景物。三、精读领悟1.学习《望庐山瀑布》(1)介绍诗人,学生结合课前搜集的资料介绍李白,课件出示补充介绍。李白(701—762)字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃天水县附近),少年时博览群书,20岁起在四川漫游,25岁出川东游。42岁做了翰林院学士,但不受重视,抱负不能实现,离开
5、长安,安史之乱后,因受牵连被流放夜郎,《望庐山瀑布》就是在这次流放途中经过庐山时写的。(2)品读诗意①课件播放《望庐山瀑布》朗读视频,学生结合视频划出这首诗的朗读节奏,练习朗读。②思考:诗人站在哪里?看到什么样的景物?(站在山脚下远望瀑布)③“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点?(水流快、山势陡)真有三千尺吗?这是一种什么修辞手法?(夸张手法)你还知道哪些这种写法的诗句?(“危楼高百尺。手可摘星辰”“桃花潭水深千尺”)“疑”是什么意思?(怀疑)作者疑什么?(真让人怀疑是天上的银河流到了人间。)用
6、自己的话讲一讲这句的意思。(仿佛三干尺水流飞奔直冲而下,莫非是银河从九天垂落山崖间。)(3)师小结:由瀑布到银河,这是作者的一种奇特的联想;将瀑布的高大、急的特点展示无余。2.学习《绝句》(1)介绍诗人,学生结合课前搜集的资料介绍杜甫,课件出示补充介绍。杜甫是唐代著名诗人,他写的诗风格多样,意境广阔,情感深沉,是现实主义诗人。(2)练习朗读课件播放《绝句》朗读视频,学生结合视频划出这首诗的朗读节奏,练习朗读。再指名读、同桌互读、比赛读。(3)学生交流诗中难以理解的字词。 鸣:这里指鸟叫。 翠柳:绿色的柳树。 青天:蔚蓝色的天空。
7、 含:包括。 西岭:成都西面的岷山。 千秋雪:“千秋”就是千年,这时是虚指。“千秋雪”指终年不化的积雪。 泊:停泊。 万里:指非常遥远,不是实指。(4)师过渡:理解了这些字词,相信大家对古诗有了更多的了解。人们常说:诗中有画,画中有诗。读了这首诗,你的脑海里有了怎样的画面?是一幅美妙的山水画:画面的中心,是几棵葱翠的垂柳,黄莺儿在枝头婉转歌唱;画面的上半部是青湛湛的天,一队白鹭直指碧空;远处山峦可睹,遥望峰巅,尚有经年不化的积雪;近处露出半边茅屋,门前一条大河,水面停泊着远方来的船只。(5)这是一幅生趣盎然的图画。从这幅图上,你
8、感受到怎样的心情?(诗人浓而美好的生活情趣和对自然万物、对祖国山河的无限深情。)四、课堂总结孩子们,这堂课我们一齐走近两位大诗人,与他们一同欣赏了美丽的大自然,希望大家也能多观察,亲身领略大自然的魅力。五、课堂练习我会填:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。窗含西岭
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