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《【人教新课标】二年级下册语文教案-26 蜜蜂引路.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学要求1.理解课文内容,能领会列宁善于观察和思考的特点。2.会认本课生字,会写本课生字。3.正确、流利、有感情地朗读课文,能区别“常常”和“往常”的意思。重点难点1.学习本课的生字、新词,读懂课文,理解课文内容。2.从列宁利用蜜蜂引路的故事中领会列宁善于观察和思考的特点,从中受到启发和教育。教学课时 两课时。26 蜜蜂引路?1922年,列宁住在莫斯科附近①的一座小山上。[句导读:交代故事发生的时间、地点和主要人物。]当②地有个养蜂的人,列宁常常③派人去请他来谈天④。[句导读:说明列宁经常深入群众。]段导读:本段交代了时间、地点、主要人物
2、及故事发生的背景。?有一回,列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常⑤派去找他的人到莫斯科去了,别人都不知道他住在哪里,列宁就亲自去找。段导读:本段主要讲列宁亲自去找养蜂人的原因:往常派去找养蜂人的人不在,别人又不知道养蜂人住哪儿。?列宁一边走一边看,发现路边的花丛⑥里有许多蜜蜂。[句导读:“一边走一边看”说明列宁做事很细心。]他仔细⑦观察⑧,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然⑨就是那个养蜂的人。[句导读:经过仔细观察,列宁找到了养蜂人。]段导读:本段主要讲列宁仔细观察,认
3、真思考,通过蜜蜂找到了养蜂人。?养蜂的人看见列宁。惊讶⑩地说:“您好,列宁同志,是谁把您领到这儿来的?”[句导读:养蜂人不知道列宁是怎样来的,所以惊讶。要读出吃惊的语气。]列宁笑着说:“我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”[句导读:“向导”指蜜蜂。因为列宁利用蜜蜂找到了养蜂人,所以列宁说蜜蜂是向导。其实,蜜蜂并不能当向导,主要是列宁认真观察的结果。]段导读:本段主要讲列宁告诉养蜂人是蜜蜂把他带来的。字词导读☜①附近:靠近某地的地方。近义词是“旁边”。②当③常常:经常。④谈天:聊天儿。⑤往常:指过去的一般的日子。⑥⑦仔细:认真。反义词是“
4、马虎”。⑧观察:观看。⑨果然:表示事实与所说或所想的一样。⑩惊讶:感到很奇怪。·向导:领路的人,这里指蜜蜂。1.理解课文内容,知道列宁是怎样找到养蜂人的。2.通过学习课文,领会列宁善于观察和思考的特点。3.正确、流利、有感情地朗读课文,能区别“常常”和“往常”的意思。教学挂图,生字卡片。一 利用谜语导入猜谜语:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,成群飞进百花丛,传播花粉又采蜜,个个都是爱劳动的小英雄。你们知道这个小英雄是谁吗?(蜜蜂。)今天,我们学习的课文就与蜜蜂有关,我们一起来学习第26课《蜜蜂引路》。“引路”是什么意思?(带路。)是谁让蜜蜂引路呢?蜜蜂又是
5、怎样引路的?我们来学习课文。二 初读课文,初步了解课文内容1.自由读课文,借助拼音读准字音,把句子读通顺。2.同桌互读本课生字,纠正字音。3.出示生字卡片,认读。(指名读,齐读)4.默读课文,标出自然段。提出自己不理解的地方,与同组小伙伴交流。三 学习课文,理解内容1.范读课文。思考:这篇课文主要向我们介绍了一件什么事?(课文主要讲列宁利用蜜蜂引路,找到养蜂人的事。)2.这件事发生在什么时间,什么地点呢?课文的哪个自然段告诉了我们?(第1自然段。)指名读一读。(1922年,列宁住在莫斯科附近的一座小山上。)列宁常常请养蜂人来与他谈天,说明了
6、什么?(说明列宁经常深入群众,作调查研究。)3.学习第2自然段。(1)指名读。其他学生思考:列宁找养蜂人谈什么?他为什么这一次要亲自去找?(列宁关心养蜂事业,他常常找养蜂人谈有关发展养蜂事业的事。但是往常派去找养蜂人的人不在,别人都不知道养蜂人住在哪里,列宁决定自己去。)“往常”指什么?(过去的一般的日子。)“常常”指什么?(事情的发生不止一次。)(2)你能用“因为……所以……”的句式说说列宁这次为什么自己去吗?(因为往常派去找养蜂人的人到莫斯科去了,别人都不知道养蜂人住在哪里,所以列宁就亲自去找。)4.学习第3自然段。(1)围绕下面的问题
7、,小组讨论交流。①列宁的住处、花丛、园子、养蜂人的小房子各在什么地方?②列宁是用什么办法找到养蜂人的?③根据以上问题,画出相关词语。(2)小组汇报,师生边讨论边画图。①列宁住在一座小山上。(画一座山。)②列宁一边走一边看,他看到了什么?(画路、花丛、蜜蜂。)③蜜蜂采了蜜飞到哪儿去了?(画一个小园子。)④园子旁边有什么?(画一所小房子。)(3)列宁跟着蜜蜂走,结果怎样?你能找到那句话读一读吗?“果然”怎么理解?(表示事实与预料的相符合。)(4)列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人?列宁是怎么想的?(列宁想:蜜蜂可能是养蜂人养的,蜜蜂采完蜜一
8、定会飞回蜂房,只要朝着蜜蜂飞的方向走,就一定能找到养蜂人。)(5)由于列宁了解花丛、蜜蜂、养蜂人之间的关系,所以从中发现线索,找到了养蜂人。(请你试着画一画路线图。)5.学习第4
