幼儿园小班教案《冷冷的冰》.doc

《幼儿园小班教案《冷冷的冰》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园小班教案《冷冷的冰》活动目标：　　1、对视察冰块有兴趣。　　2、乐于将自己的发现告知大家。　　3、学习用语言、符号等多种情势记录自己的发现。　　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。　　活动准备：　　有太阳的冬季，1处有冰块的场地，粉笔。　　活动进程：　　1、视察冰块。　　1、冰是甚么色彩的？　　2、鼓励幼儿用手摸摸冰块，说说有甚么感觉？　　3、怎样才能有冰块？　　4、小结：冰是冷冷的、光滑的。很冷的田，水就会结冰。　　2、寻觅有冰的地方。　　1、请幼儿和老师到外面去寻觅有冰的地方。　　2、请幼儿运冰。每人拿1块冰放在阳光下

2、的空地上。　　3、请幼儿视察阳光下的冰块。冰变成了甚么？（水）　　3、欣赏冰渍画。　　1、请幼儿看看场地上的冰化成了甚么？　　2、用粉笔将冰渍勾出轮廓，请幼儿说说像甚么？　　教学反思：　　但由于现在的气候缘由，其实不是每一年的冬季都能看到这样的雪景；父母尊长的过度关爱，怕受伤、怕冻坏、怕生病，也使孩子们享受不到玩雪的乐趣。而在《冷冷的冰》的教学活动中，我们给了幼儿与雪、与冰的密切接触。当我把事前准备好的冰块放在幼儿的眼前，让他们通过自己的小手亲身摸1摸、说1说自己的感受时，我看到有的孩子大胆地伸出手，来来回回地摸了又摸，嘴里还1直嘀咕

3、着：“怎样这么硬呀？”；有的孩子胆怯地用1个手指，轻轻地触碰了1下；还有的孩子根本就没伸出手，而是振振有辞地说：“我爸爸、妈妈说了夏天才可以玩冰，冬季不能玩冰的！”　　看着孩子们的表现，我觉得这次的’教学活动安排是正确的，由于在我们印象中再普通不过的冰，在幼儿的眼中，成了陌生的“玩具”，成了不可触摸的“禁地”，同样成了没法想象的“危险品”。我想这都是大人过度保护的结果吧！因此在这次活动中，我鼓励不敢与冰块密切接触的幼儿，抛开顾虑，开开心心肠做游戏，让他们在玩乐中进1步了解了冰、认识了冰、喜欢了冰，也通过切身体验，学到了许多知识，让孩子

4、走进了有趣的冰的世界！