政府的责任：对人民负责教案1

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1、《政府的责任：对人民负责》教学设计汕头市东厦中学纪静纯一、设计意图新课程强调，教学过程应是师生互动、共同发展的互动过程，引导学生在实践中学习，使之成为在教师引导下主动、富有创造性和个性的过程。为此，本课教学力求做到：首先，教学案例、材料的选择力求“贴近生活、贴近实际、贴近学生”，能引起学生共鸣，成为课堂学习和社会成长的主人，增强课堂教学的实效性，而且有利于学生将课堂要传授的知识内化为觉悟、外化为行为。其次，不仅注意基础知识的传授，更注意学生各种能力的培养。通过教与学的双边活动，让学生动手、动口、动脑，使学生的实践、探究、分析综合等能力得到确实的提高。二、教材分析《政府的责任：对人民

2、负责》是人教版思想政治必修二《政治生活》第二单元第三课的内容。在此之前，学生们已经学习了《政府的职能》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框是对政府职能的进一步总结，是第三课的落脚点，同时又是建设社会主义政治文明的有机组成部分，讨论政府与公民的关系，通过分析政府工作原则，体现了本课的主题——政府是人民的公仆，也体现了本单元的主题——为人民服务的政府。因此学生对本框题的学习程度关系到对第二单元主旨的理解。三、学情分析当前社会对于政府及其工作人员的各种行政行为的评价各有各的说法，中学生是这个社会的一员，很容易接触到各种社会现象，听到不同的社会成员对我们政府的各种评价，头脑便有了

3、自己对政府的看法。而由于部分社会成员没有正确的世界观的指导，往往有以偏概全的狭隘思维的影响，看到少数政府官员的违法乱纪行为，便认为所有的政府官员都是一样的腐败，对我们政府产生负面的评价。这严重影响了政府的形象，削弱了政府的权威，阻碍了政府的施政，降低了政府的效能。所以有必要用全面详尽的事实引导学生正确看待我们的政府，学会怎样处理公民和政府的关系。对中学生进行科学全面的政治性教育，以使成长中的中学生逐步形成正确的政治观点。四、教学目标1、知识目标（1）了解政府的宗旨和政府工作的基本原则。（2）了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。（3）理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求

4、。2、能力目标（1）提高分析归纳能力。如：用政府坚持对人民负责原则的具体要求分析案例中政府的表现等。(2)提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。（3）学会用唯物辨证的思维来观察问题、认识问题。既要看到我国绝大部分政府部门都能对人民负责，又要看到还有少数政府部门没有做好。（4）在公民的合法权益受到侵害时懂得向政府寻求帮助。3、情感、态度与价值观目标（1）明确我国政府的性质和宗旨，进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同，从而支持政府的工作，热爱我们的党和政府，坚定走中国特色社会主义道路的信念。（2）关注我国政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识。五、教学

5、重点、难点重点：坚持对人民负责的原则难点：坚持求真务实的工作作风六、课时安排：1课时七、教学方法采用情景教学法、合作探究法、自主学习法、社会调查法和讲授法等教学方法，引导学生进行综合探究，激发学生对具体知识点的深入理解，并学以致用。八、教学过程教学步骤教学活动设计意图教师活动学生活动一、导入新课1、汇报上节课布置的作业（回家后就地就近调查政府便民利民的做法体现在哪些方面、哪些地方）成果。2、设问：政府便民利民的做法体现了什么？并要求学生完成填空：我们的政府是的政府，政府的责任就是为服务。1、展示成果（可以是照片，也可以是调查心得等形式）。2、回答并完成填空题。这既是对上一框知识的复

6、习巩固,又能让学生在实践中去感悟政府的责任,增强课堂实效性。二、新课过程1、创设情境：多媒体显示：2012年中央政府工作报告：——促进“三农”问题的解决今年中央财政用于“三农”的投入拟安排12287亿元，比上年增加1868亿元。——继续推进保障性安居工程建设温家宝说，继续推进保障性安居工程建设，在确保质量的前提下，基本建成500万套，新开工700万套以上。　　——让广大劳动者各尽所能、各得其所今年经济社会发展的主要预期目标是：城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率控制在4.6％以内。——解决好医药卫生这个世界性难题　　2012年全面推开尿毒症等8类大病保障，将肺癌等12类大病纳

7、入保障和救助试点范围。扶持和促进中医药和民族医药事业发展。切实保障和改善民生，解决关系群众切身利益的问题。我们坚持民生优先，努力使发展成果惠及全体人民，促进社会公平正义。…………　　这份长达36页的政府工作报告，经历了五次座谈会征求民意，温家宝曾走进社区，农户家中，问计于民，并连续几年跟网友对话。设问：对人民负责原则在温总理身上是如何体现出来的？具体是怎样的工作态度，怎样的工作作风，怎样的工作方法？归纳：结合材料归纳政府必须坚持为人民负责的工作态度，坚持求真务实的工作