政府的责任：对人民负责教案

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2、责任：对人民负责教案第二框政府的责任：对人民负责教材分析政府的责任：对人民负责教案第二框政府的责任：对人民负责教材分析政府的责任：对人民负责教案第二框政府的责任：对人民负责教材分析政府的责任：对人民负责教案第二框政府的责任：对人民负责教材分析政府的责任：对人民负责教案第二框政府的责任：对人民负责教材分析政府的责任：对人民负责教案第二框政府的责任：对人民负责教材分析政府的责任：对人民负责教案第二框政府的责任：对人民负责教材分析本框题教学内容根据程标准“说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影

3、响和作用”的要求，重点探究政府对人民负责的原则及其要求。第一目从“解读一个市长的承诺”入手引出探究问题。第二目具体分析政府坚持对人民负责的原则及其要求。第三目集中介绍为人民服务的政府应为公民求助或投诉提供多种途径。人民政府通过履行职能做到便民利民，而要真正做到便民利民就必须坚持对人民负责的原则。本框内容强调人民政府作为人民利益的捍卫者和执行者，为人民服务是政府工作的宗旨，对人民负责是人民政府的原则。因此，本框是对上一框内容的延续和深化，同时也为下一内容作了铺垫，起着承上启下的作用。学生分析本框题与

4、学生的生活密切相关，与上节政府的职能也密切相连，因此在教学中可引导学生结合政治生活的具体事例和上节政府行使职能的具体事例帮助理解。此外，由于政府工作在实际生活中也存在着一些负面的影响，而处于当前年龄段的学生，对社会问题的分析和判断能力具有一定的片面性，看问题往往还比较偏激。因此，在实际教学中，教师可采用对比法，尽量以事动人，以理服人。教学目标【知识目标】1理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。2了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。【能力目标】1提高归纳与分析能力。用政府坚持对人民负责

5、原则的具体要求分析、评价生活中的政府表现；分析人民与政府的关系。2提高参与政治生活能力。能够懂得在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。3学会用唯物辩证的思维观察问题，认识问题。例如：既要看到我国绝大部分政府部门都能对人民负责，又要看到还有少数政府部门没有做好。4提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。【情感、态度、价值观目标】通过对我国政府责任的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。同时，公民也应培养现代公民意识，积极向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于

6、政府工作的改进。教学重难点重点：坚持对人民负责的原则。难点：政府的工作态度、工作作风、工作方法。教学方式教师启发、引导，学生自主阅读、探究，讨论、交流学习成果。教学建议本节学习的知识，与学生的生活实际联系比较密切，因此，教学中要注意双向互动，鉴于学生的认知特点，教学中尽量挖掘一些能打动学生的正面事例，让学生深入实际了解情况，联系现实生活体会教材的政治学道理。在教学案例的选取上，坚持把国家大事和学生身边小事结合起的原则，既让学生了解当前的时政，关注国家政治生活大事，又增强学生参与身边政治生活的能力，

7、培养学生的公民意识。教学过程【前预习提纲】1我国政府的宗旨和政府工作的基本原则2完成下列表格对人民负责的要求具体要求3思考新第一目的前探究问题。4政府为公民提供的求助或投诉的主要途径有哪些？公民学会向政府救助或投诉的意义。【导入新】我们的政府是人民的政府，权力是人民赋予的，政府履行各项职能必须以人民的利益为根本出发点，切实维护人民的根本利益。事例展示：温家宝话语：“只要有一线希望，就要尽百倍努力，决不轻言放弃。”，“我和我在座的同事们都懂得一个道理：只有把人民放在心上，人民才能让你坐在台上。”“民

8、之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”“我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办！”“必须秉持一种精神，这就是公仆精神。政府工作人员除了当好人民的公仆以外，没有任何其他权力。”提示：由此情景带出政府的责任是什么的话题，以此引起学生的共鸣，调动学生的学习兴趣。【教学结构】32政府的责任：对人民负责一、解读一个市长的承诺二、坚持对人民负责的原则1我国政府的工作宗旨和工作的基本原则及其依据2对人民负责的要求（1）坚持为人民服务的工作态度（2）树立求真务实的工作作风（3）坚持从群众中到