政府的责任：对人民负责教案3

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1、题目3.2政府的责任：对人民负责（授课人：赵记珊）课标要求本框题教学内容是贯彻新课程标准2.5规定的“评议政府履行职责的表现；说明政府部门和工作人员依法行使职权对我们生活的影响和作用”的要求。教学目标Ø知识目标识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则。理解为人民服务是我国政府的宗旨，明确我国政府坚持对人民负责的基本要求。了解国家和政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。Ø能力目标通过多种形式，搜集政府有关信息，提高学生自主学习能力，培养学生的合作探究能力；分析评价政府表现，提高正确价值判断的能力；通过全面分析社会现象，既要看到绝大部

2、分政府部门及其工作人员都能对人民负责，又要看到少数部门及其工作人员在履行职能方面也有不尽人意的地方，学会用辩证的观点观察问题、分析问题、认识问题。Ø情感、态度与价值观目标引导学生关注我国政府的表现，体验政府对人民作出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的价值选择。同时，知道公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助。教学重难点重点：坚持对人民负责的原则难点：求真务实的工作作风；行政裁决、行政复议和行政诉讼制度教学方法情景式教学、探究式教学、讨论法、讲授法

3、课时安排一课时教学过程情境导引问题探究知识建构一.温故知新引入新课复习3.1《政府的职能：管理和服务》中政府的性质和政府的职能。作为人民的政府，政府要切实履行职能就必须落实好政府责任，这就是我们本课要学习的新知识。（板书）3.2政府的责任：对人民负责二.情境导引激发兴趣播放视频1.问题：你心目中的好政府是怎么样的？我们的政府为人民服务，体察民情，办实事，解难事。对人民负责。2.为什么中国政府要这么做？我国国家性质决定政府的性质决定政府工作宗旨和基本原则3.政府的宗旨和基本原则是什么？（板书）政府宗旨：为人民服务基本原则：对人民负

4、责三.精讲点拨突破重点情境一:亲民的温家宝总理1）我秉承“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这就是我今后工作态度温总理在工作中始终坚持什么样的理念？★坚持为人民服务的工作态度（板书）Ø思想上Ø行动上2）只有把人民放在心上，人民才能让你坐在台上。”3)“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”。我真诚希望，我，连同我这一生，给人民做的有益的事情，人民都把他忘记，并随着我日后长眠地下而湮没无闻。—自评总理生涯情景二：图片演示安徽阜阳花费3000万元建造的政府办公楼和该乡镇危房校舍对比教学过程就是这样一个农民人均收入才一千多元地方，区政

5、府肆意侵占农民耕地，耗资3000万元建起了“全国瞩目”的白宫式办公大楼，还斥资上亿元，建起五大工程。这些工程让区政府的官员“面子”“形象”好看了，可许多农民无地可种甚至无家可归，而建成的这些项目也尽数亏本。问题：这也是“为人民服务吗？”情境三：深入群众的温家宝总理（图片演示）走访1800多个县区了解国情和人民状况；与山东农民共渡春节，听取群众意见及建议与网友在线交流有人说：政府办公大楼代表着地方政府形象，建造豪华大楼有利于为发展地方经济做宣传，可以拉动地方经济的发展，有何不可呢？”问：你是如何看待这些工程形象工程、面子工程劳民伤

6、财影响政府形象弄虚作假滋长腐败不利于社会和谐1）应该为老百姓做什么？——温总理在做政府报告时讲话2）总理任职以来为老百姓做了哪些实事？——列举温总理从政以来所做的实事体现为人民办实事★坚持求真务实的工作作风（板书）落脚点：真、实Ø真抓实干Ø工作的着力点放在研究和解决人民群众生产生活中紧迫问题Ø反对形象工程问题：这是一种什么工作方法？和面子工程★坚持从群众中来到群众中去的工作方法（板书）Ø收集群众的意见和建议。Ø政府的政策、措施等落实到基层群众。四.层层递进解决难点教学过程1）图片演示：热线电话、信访部门、电子政务2）面对交通事故

7、，你认为上面以上三种方式是否合适？为什么？问：公民在生活中遇到困难时，可以通过哪些途径寻求帮助？1.从单位、社会团体等方面得到帮助。2.政府提供：热线电话、信访部门、电子政务、行政裁决、行政复议、行政诉讼公民向政府求助对政府有何意义？公民：解决困难，维护合法权益。政府：改进工作。五.活学活用1.温家宝总理曾向媒体和官员引述这样的诗句：“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”这段材料体现了我国政府的宗旨是（A）A．为人民服务B．国家权力机关的执行机关C．对人民负责D．行政机关2.治生活角度看，漫画是在强

8、调我国各级政府及其公职人员要（B）A．依法行政B．树立求真务实的工作作风C．增强服务意识D．坚持从群众中来到群众中去的工作方法3.政府高度重视信访工作，通过市长热线和职能局局长热线及时了解群众的困难，及时为群众排忧解难，连续六年没出现上访事件。这主要体现了（C）