六年级上册英语教案：Module 5 Unit 9 Was I a good girl back then教科版（广州深圳）.doc

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1、Module5Unit9WasIagoodgirlbackthen教案一、教学目标1.要求学生能够听、说、认读各种新学单词。2.能正确使用特殊疑问词提出疑问安排并能做出回答。3.能水岸掌握新学句型，并能根据不同的情景组织对话。[来源:学#科#网Z#X#X#K]二、教学重难点1.特殊疑问句的问答以及各种信息的替换和交流。2.通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。三、课前准备1.教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。2.准备一些小奖品。教学过程（一）复习导入1.

2、老师和学生打招呼问好，做一个简单的freetalk。2.带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。3.老师通过对同学进行询问小时候的表现来引入话题。（二）新内容学习巩固1.学习新单词backthen,polite,surf,fat,cry,Internet。2.带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。3.为学生介绍重点句型，把学生两人一组分为若干组，并以小组形式到讲台游戏。两人各拿一套的照片对站，其中一人抽出对方的任意一张照片,持照片者询问“WasIagood

3、girlbackthen?”,对方必须根据照片回答，回答正确的将卡片放一边，不正确的继续放回对方手中，交换游戏，手中卡片先放完者为胜，并奖励胜利者小奖品。5.为学生介绍,“Whenyouwere……”句型，如：“Whenyouwerenine,youthinandfat,butnow…要求学生两人一组按上一个游戏规则进行对话练习。（三）练习老师放课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这段对话，并将重点句子写在黑板上。[来源:Zxxk.Com]—WasIagoodgirlbackthen?[来源

4、:Zxxk.Com]—Whenyouwerefive,youwere…..[来源:Z,xx,k.Com]四、作业1.听录音，并模仿跟读。2.书写单词和句子，熟读课文。[来源:学§科§网Z§X§X§K]