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《【优选】三年级上册数学教案：总复习 2万以内的加、减法,数学广角_人教新课标.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第课时 万以内的加、减法,数学广角1.通过复习更好地理解和掌握“万以内的加、减法”,并提高学生的计算能力和估算能力。2.能用所学的数学知识解决简单的实际问题。3.培养学生简单的整理、归纳的能力,体验与同伴相互交流学习的乐趣。4.在解决问题的过程中,使学生进一步体会计算与实际的联系,增强应用意识。5.运用集合思想解决问题。【重点】正确进行加、减法的计算。【难点】运用集合思想方法解决问题。【教师准备】 多媒体课件。考点1 万以内的加法和减法一、知识整理。师:同学们,你们喜欢蓝皮鼠吗?预设生:喜欢。师:我们的朋友蓝
2、皮鼠可喜欢做数学题了,你瞧,这是它写的第一个式子。师:好,下面就请同学们自己先算一算,看看和蓝皮鼠的结果一样吗?预设生:不一样。师:那到底谁做的对呢?预设生:蓝皮鼠列的竖式不对。师:为什么?预设生:175接近200,和应该是200多。师:想一想,我们平时计算时需要注意什么?我们可以先验算一下。预设生:我知道了,竖式里没有对齐数位。个位要与个位对齐,所以2应该和5对齐;十位也要与十位对齐,所以6应该和7对齐才对。请6位同学板演第1题,做完之后进行全班交流,结合学生计算过程中出现的问题,说一说计算时应该注意什么。
3、注意:(1)笔算三位数的加法时,应做到:①相同数位对齐;②从个位加起;③哪一位上满十就向前一位进一。(2)笔算三位数的减法时,应做到:[来源:Z§xx§k.Com]①相同数位对齐;②从个位减起;③哪一位上不够减,要从前一位退1当10再减。(3)加法验算:①交换加数的位置再加一遍;②和-加数1=加数2。(4)减法验算:①被减数-差=减数;②差+减数=被减数。二、例题讲练。 用竖式计算并验算。497+287= 604-439=[分析] 497+287是三位数加三位数的连续进位加法。笔算时,要注意哪一位上的数相
4、加满十,要向前一位进1。604-439是三位数减三位数的连续退位减法,笔算时,要注意哪一位上的数不够减,就从前一位退1当10,加上本位上的数再减。验算加法时可以用交换加数的位置再加一遍的方法进行验算。也可以用和减一个加数看差是否等于另一个加数的方法进行验算。验算减法时可以用被减数减差看是否等于减数的方法进行验算,也可以用差加减数看是否等于被减数的方法进行验算。[解答] 497+287=784三、巩固练习。学生做教材第112页练习二十四第5题,笔算之前可先估算,提示估算的内容,最后集体订正。(1)加法估算:把加
5、数看作跟它接近的整十数或整百数,再进行计算。(2)减法估算:把减数与被减数分别看作跟它接近的整十数或整百数,再进行计算。【参考答案】 237 562 407 713 92 789 103 258考点2 运用加法、减法解决问题一、知识回顾。1.出示题目:从西村到东村有几条路?哪条路近?近多少米?师:集体回答从西村到东村有几条路?预设生:2条。师:同学们反应可真快,哪位同学看出哪条路近了?预设生:经过南村的那条路近。师:你是怎么看出来的?[来源:学+科+网]预设生:西村到北村的255米可以看成250米,北村到东村
6、的568米可以看成560米,250+560=810(米);西村到南村的152米可以看成150米,南村到东村的534米可以看成530米,150+530=680(米)。680小于810,所以经过南村的那条路近。若有不同的估算结果,应给予肯定。师:大家都是用估算看出来的,那到底近多少米呢?学生独立完成:255+568=823(米) 152+534=686(米) 823-686=137(米)集体交流,强调单位不要漏写。2.以组为单位互相出题进行练习,学生可以选择自己喜欢的方法计算。二、例题讲练。 工人师傅开采矿石,第
7、一个月开采了360吨,第二个月比第一个月多开采180吨,第三个月比第二个月少开采197吨,工人师傅第三个月开采多少吨矿石?[分析] 第一个月开采的矿石数量加上180吨就是第二个月开采的矿石数量,第二个月开采的矿石数量减去197吨就是第三个月开采的矿石数量。[来源:Z,xx,k.Com][解答] 360+180=540(吨) 540-197=343(吨)答:工人师傅第三个月开采343吨矿石。考点3 用集合法解决重叠问题一、知识回顾。1.出示题目:三(1)班订《数学报》和《语文报》,每人至少订一份,有29人订《数
8、学报》,32人订《语文报》,11人两种都订了,三(1)班有学生多少人?师:从题目中你知道哪些数学信息?预设生1:我知道:有29人订《数学报》,32人订《语文报》,11人两种都订了。生2:我还知道:每人至少订《数学报》和《语文报》中的一份。师:要解决的问题是什么?生:三(1)班有学生多少人。师:怎样解决这个问题呢?生1:先用29+32=61(人),求出订《数学报》和《语文报》的一共有多少人,因为这61
