【优选】四年级上册英语教案：Unit9 What are you doing？第2课时湘鲁版.docx

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1、Unit9Whatareyoudoing?第2课时教学目标1.能用所学词语和句子描述和谈论正在进行的动作。2.能听懂并理解进行时态的句子，会将有关单词补填完整。3.引导学生对身边发生的事情感兴趣，并尝试用英语进行表达。教学重难点词汇:thing句型:Whatishe/shedoing?He/Sheis...教学活动让几位学生到讲台上来，面对全班同学用肢体语言表示自己在做什么，然后，让其他学生猜出所表演的是什么动作。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图。[来源:学#科#网Z#X#X#K]教学过程1.任务3的教学：（1）播放Listen,writ

2、eandtalk的录音，让学生认真听录音，注意录音中的人物正在做什么。[来源:学

3、科

4、网Z

5、X

6、X

7、K]（2）根据录音内容，让学生填补图片下面不完整的单词。（3）将学生分成两人一组，仿照句型Whatishe/shedoing?He/Sheis...，就新填补词的图片进行问答对话。2.任务4的教学：（1）播放Listenandnumber的录音，让学生认真听两遍录音。（2）根据录音内容，让学生在课文Listenandnumber图片右边的括号中标上数字。（3）重放一遍，让学生根据录音核对一遍后教师给出正确答案。任务4录音材料：——What’sshedoi

8、ng?　——Sheisswimming.——What’sWangLidoing?　——She’swriting.——What’shedoing?——Heisdrawingapicture.[来源:学

9、科

10、网]——What’sZhouLindoing?　——He’splayingfootball.——What’sshedoing?　——Sheissinging.——What’sshedoing?——She’sreadingabook.3.任务5的教学：[来源:学科网ZXXK]（1）教师出示Lookandtalk的教学挂图，让学生仔细看画面中的内容，看右栏

11、中的人物分别在做什么。[来源:Z,xx,k.Com]（2）让学生分成两人一组，用Whatishe/shedoing?He/Sheis...句型就右栏人物的动作进行问答对话。（3）让几位学生来到讲台，面对全班同学用肢体语言表示自己在做什么，然后，让其他学生猜所表演的是什么动作。比一比，看一看，看谁做得最好。教学评析本节课通过让学生亲自参与各种活动，让学生在“玩”中学，不仅可以培养学生的参与意识，而且锻炼了学生实际运用语言进行表达的能力，符合新课标中倡导的“用英语做事”的教学目标。