【人教新课标】三年级下册数学教案-《复式统计表》.doc

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1、复式统计表教学内容：新人教版三年级下册教科书第36~~37页例1及相关内容教学目标：1、初步了解复式统计表的格式，能正确地填写表格，并对表中数据进行合理分析。2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，经历统计的全过程，体会复式统计表的产生及其优越性，增强统计的意识和能力。3、通过电子书包的使用，实现自主探索、互动交流，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受使用电子书包学习的便捷，激发学习数学的兴趣、树立学好数学的信心。教学重点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断、分析和预测。教学难点:对复式统计表的生成及其结构的认识。教学设计：一

2、、创设情景、引入新课。老师想了解同学们最喜欢的活动有哪些？先让男生说一说，女生再说一说。师：下边这些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？（调查统计）二、自主探索建构新知1、课件出示2班的调查表（不要对齐摆放就好，一起出现男女表。）男生最喜欢的活动活动看书跳绳看电视画画踢球玩电子游戏人数5214815女生最喜欢的活动活动看书跳绳看电视画画踢球玩电子游戏人数1162925师：你从表上知道了什么？（预设问2、3人）师：两张统计表有什么相同点和不同点？学生说一说师：这里的每张统计表都只是反应男生或女生最喜欢的活动人数，如果要对男女生最喜欢的活动

3、人数进行比较，就显得不是很方便了。你能想个办法吗？生：把它们合起来。师：那怎么合呢？2、学生动手操作：体验“合”同桌讨论，看哪一位同学"合并"得到的表最简洁明了。师巡视，寻找优秀作品。对学生的作品点评，通过层层对比,完善对表格的认识3、课件逐步出示合的过程男、女生最喜欢的活动看书跳绳看电视画画踢球玩电子游戏男生5214815女生11629354、学生说一说统计表有几部分内容师：复式统计表左上角的一个格用斜线隔成三部分，分别表示出表内横向、竖向所放内容以及所统计数据的名称。这张表格竖排表示所统计的对象是男生和女生，因此对应表头处写“性别”。横排表示的是最喜欢的项

4、目情况，因此对应表头写“活动”。中间部分是不同性别、不同活动的相应人数，因此在表头对应的中间格写“人数”。男、女生最喜欢的活动活动数量性别看书跳绳看电视画画踢球玩电子游戏男生5214815女生1162935师总结：像这样能把两个(或多个)统计内容的数据合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映数据的情况表格叫做复式统计表。揭示课题——复式统计表4、比较男生表、女生表、复式表，师：这张表和我们合并之前的统计表有什么不同？预设生1：统计对象不同，横栏行数不同，表头不同......师顺学生发言：对呀，这就是复式统计表的作用。三、巩固新知，运用拓展1、指导读表，解决问题

5、（一）男、女生最喜欢的活动活动数量性别看书跳绳看电视画画踢球玩电子游戏男生5214815女生1162935根据上表，回答下面的问题。师：学习了复式统计表，一起来解决问题吧！（1）、男生最喜欢哪种人数最多？女生呢？师：你是怎么看的？怎么找到15的？根据表格回答问题。指导读表格。学生回答后，问学生怎么看的。你怎么找到××的呢？（2）参加调查的一共有多少人？2、你对调查的结果有什么看法和建议？解决问题（三）师：学校正在开展“阅读之星”的活动，需要调查每个班级同学最喜欢哪类图书？这是一个班级收集的统计表，大家一起来看看。男、女生最喜欢的图书儿童文学类科普类动漫类其他1

6、636471565种类类数量性别师：请观察表格你发现了什么？预设1生：缺了纵栏。........师：是的表格中横栏有了，表头也有了，少了纵栏的什么内容？那你猜猜看，哪一行是男生、哪一行是女生？为什么？生1:我猜测第一行是女生，因为女生喜欢儿童文学类的人数较多，科普类的较少。第二行是男生。你说、你说.......师：孩子们，真棒！学会了观察数据，能根据数据特点判断出统计对象。这就是学习统计的作用。请根据上表回答以下问题：男生最喜欢什么种类的图书人数最少？女生呢？喜欢文学故事类的女生比男生多多少人？16-4=14人班级需要为图书角增设图书，你们有什么建议吗？四、全

7、课总结：师：同学们如果用一个字来总结这节课学习了什么内容？你会用什么字？五、板书设计：复式统计表表头：横栏、纵栏、分栏格信息全面，便于比较