【精品】小学体育论文：小学体育教学方法分析_通用版.docx

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1、小学体育教学方法分析１创新体育教学的重要意义１．１创新体育锻炼有利于丰富学生的生活。在创新的小学体育课堂上，不断丰富的体育内容，能使学生的学习压力大大降低。受应试教育的影响，学校和家长都较为重视学生的文化课程，学生在课余时间很少会有机会锻炼身体。并且，现今的小学教育正逐渐向着中学化方向发展，这样的环境下学生的学习压力越来越大，学习生活枯燥，娱乐活动也是少之又少。小学体育的创新教学恰好能缓解这一教学困境，通过新的教学模式激发学生的体育学习兴趣，从而缓解学生的学习压力。此外，创新的体育教学中，教师不仅在体育课堂上开展锻炼活动，还可以将体育锻炼的理念渗

2、透到课外及生活中。如要求学生尽量步行上学，课间十分钟可以进行跳绳、跳远等体育游戏，这样不但能够增强学生的体魄，还能够缓解学习压力，减轻学习负担。１．２创新体育锻炼有利于教师进行体育教学。体育锻炼对于小学生来说是一个比较枯燥的事情，在教学过程中，部分学生由于惰性不愿意参加，因此，体育教学效率不高。长此以往，对学生的健康发展存在很大的弊端。因此，在体育课程中进行创新教学，可以有效的激发学生的体育学习兴趣，帮助教师顺利的完成教学任务。例如：在进行一些体育相关的竞技内容时（类似于５０米、２００米跑步等），大多数学生都比较排斥这样的体育活动，积极性较差，教

3、学效率较低。而创新的教学模式可以将教学内容编制成游戏或组队间的竞赛，从而有效的激发学生的体育学习兴趣，这对于体育内容的顺利开展具有重要意义。２创新在小学体育教学中的应用方法２．１通过小组合作的方式创新角度开展体育锻炼。在小学体育教学过程中，为了加强学生的体育锻炼，提高学习兴趣，教师可以积极的采用合作学习的方式，这样的教学模式在近年来取得了一定的成效。在开展合作教学的时候，教师应该将班级中的学生进行科学的分组，分组的时候尽量保证每一个小组成员是四到六个人之间。划分好小组之后，再根据本节课的教学内容进行系统的训练，使小组成员相互协作，共同完成任务。在

4、这样的自由练习中不但能够调动学生的学习积极性，还能够使学生团结一致，在体育活动中学会共同进退，实现体育的创新与发展。例如在体育课程上进行球类的相关训练时，教师就应该积极开展合作学习模式，将五个同学分为一个小组，让小组内部进行讨论，探究如何进行传球和运球，哪种方法更有效，这样有利于调动学生的体育学习积极性。之后再进行实际的练习，将讨论的方法应用于实际的训练中，在此过程中，老师不能坐以待毙，而是应该在恰当的时候对每个小组进行指导。教师要先观察学生，然后将学生存在问题的地方给予纠正，并进行进一步的指导，这样不但能够有效的提高学生的体育学习效率，还能够增

5、强体育教学的实效性，确保创新体育课堂的顺利开展。２．２创新体育游戏教学法。在小学体育教学过程中，以往传统的教学模式效率较低，制约了学生的健康发展，所以，为了改变传统教学模式对学生的束缚，教师应该改变陈旧的教学模式，创新小学体育教学模式，通过新颖的教学模式吸引学生的目光，激发学生的体育学习兴趣，从而高效的完成教学任务。对于小学生来说，他们都有爱玩的天性，孩子们热情开朗、乐观积极，教师可以充分利用学生的这一性格特点，在体育课堂上积极开展游戏教学，在游戏教学中学生会热情高涨，从而达到锻炼身体，增强体魄的目的。例如在学习篮球课程的时候，教师应该先讲述篮球

6、相关的知识，为了避免学生积极性不高的情况，使学生积极的参与到课堂中去，教师应该巧妙的采用游戏教学，先让学生站成一字形，站好排之后，教师利用篮球进行接力，篮球接力到每一个学生手中的时候，学生要进行投篮。投篮的时候如果球进了就代表成功，对于没有投进去的学生应该进行惩罚，惩罚的时候教师不要进行过重的体罚，应该将惩罚转化成比较趣味性的方式，例如青蛙跳、做诗歌蹲起等。在学生投篮的时候教师应该认真观察，如果投篮中学生的动作或者是其他什么存在问题的，教师应该及时纠正，并在此基础上讲述一些基本的篮球知识。通过这样的游戏教学不但能够使学生对于篮球的游戏规则更加容易

7、记忆，还能够激发起学生的竞争意识，使学生在这样宽松和谐的环境中快乐学习，开心训练。２．３通过营造教学气氛创新体育教学方式。小学体育的教学气氛对于学生来说至关重要，如果教学气氛过于严肃，学生对于体育教师就会产生畏惧感，这样就会使得课堂气氛死气沉沉，学生不敢张扬的表现自己，对于体育学习内容也很难集中精力的学习。为了提高教学效率，教师应该为学生营造一个和谐宽松的课堂环境，拉近学生和教师之间的距离，这样能够有效的调动学生的体育学习积极性，激发学生的体育学习兴趣。例如在进行足球训练的时候，教师应该先为学生营造一个良好的学习气氛，为了调动学生的足球学习兴趣，

8、教师可以先为学生选择一个比较适合足球运动的音乐，音乐要尽量选择热情高涨、比较励志的歌曲，这样能够有效的调动学生的学习积极性，使学生对于足