【人教新课标】五年级下册数学教案-分数的意义和性质-(9).doc

【人教新课标】五年级下册数学教案-分数的意义和性质-(9).doc

ID:57473744

大小:133.00 KB

页数:3页

时间:2020-08-23

【人教新课标】五年级下册数学教案-分数的意义和性质-(9).doc_第1页
【人教新课标】五年级下册数学教案-分数的意义和性质-(9).doc_第2页
【人教新课标】五年级下册数学教案-分数的意义和性质-(9).doc_第3页
资源描述:

《【人教新课标】五年级下册数学教案-分数的意义和性质-(9).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《真分数和假分数》教学设计一、教学内容课本P69例1、例2。二、教学目标1.知识与技能使学生理解真分数和假分数的意义和特征,会正确区分真分数和假分数。2.过程与方法使学生经历理解真分数和假分数的意义和特征的过程,培养学生的观察、比较、分析、推理、概括等思维能力。3.情感、态度与价值观在学生的学习过程中,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,发展学生的数学思维。三、重点难点1.教学重点理解真分数和假分数的意义和特征。2.教学难点会正确区分真分数和假分数。四、教学用具自制课件。五、教学设计(一)复习准备1.想一想:什么是分数

2、?分数与除法的关系怎样?2.里有(),里有()个,()个是,1里面有()个。(二)探究新知1.用分数表示出各图的涂色部分。(1)引导学生观察,比较每个数中分子和分母的大小,你有什么发现?(2)说一说:这些分数比1大,还是比1小?为什么?(3)引导学生用分数的意义来说明理由。(4)引导学生概括出真分数的概念。指出真分数都小于1。(并说明:我们过去接触的一些分数,大都是真分数)(5)尝试练习:写出三个不同的真分数。2.出示:(1)观察左图,说一说:把一个圆平均分成几份,表示有这样的几份?根据分数的意义该怎样用分数来表示?(2)

3、中图和右图采用同样的方法教学。(3)教师指出:像,,这样的数也是分数。(4)引导观察,想一想:这些分数比1大,还是比1小?为什么?(5)引导学生概括出假分数的概念。并指出假分数大于1或者等于1。(6)尝试练习:写出三个不同的假分数。(三)巩固练习1.下面的分数哪些是真分数,哪些是假分数?出示动画1真分数、假分数的分类的动画2.把上题中的分数用直线上的点表示出来。3.在图中涂上你喜欢的颜色,表示出下面各分数。(四)全课总结在这节课上,给你印象最深的是什么?你还有什么需要解决的问题吗?(五)板书设计真分数和假分数分子比分母小的

4、分数叫做真分数。真分数小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。