【精品】三年级下册英语教案:Module 8 Unit 2 She's quite good at English∣外研社 (一起).docx

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1、Module8Unit2She’squitegoodatEnglish.v◆教材分析本课延续上一课,学生开始学习如何表达某人擅长于某一方面。本课难点在于要让学生学会begoodat表示擅长于做某事,并意识到英语中形容词介词短语的常见性。通过本课的学习,学生将会学会用英文评价他人的优势。[来源:学*科*网]◆教学目标【知识目标】1.Thestudentscandescribeaperson'spersonalityandtalkaboutone'sperformanceatschool.2.认读单词:quite,say,try,fast,goo

2、dat.【能力目标】She’sverygoodatMaths,ShetrieshardatArt.【情感目标】通过学生的自我评价,以及互相评价,给每一位学生找到自己的优点,树立其自信心,提高学习热情和主动性。[来源:学科网ZXXK][来源:Z

3、xx

4、k.Com]◆教学重难点◆【教学重点】掌握新单词,了解新句型,在此基础上理解课文内容。并能简单的利用句型和学过的形容词描述他人在学校的表现。【教学难点】形容词介词的灵活运用;第三人称单数主语后的动词形式。◆课前准备◆1.课前准备:调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等;2.教具学具:光盘

5、、大卡片等。◆教学过程Step1.Newwords1.学习科目的英文名称老师拿出不同科目的课本或者用具,请学生说出它们的英文。2.引入begoodat和tryhardat老师用问句的方式来询问学生他们是否在某门课上努力或擅长。T:Areyougoodatmaths?/Doyoutryhardatmaths?Step2.Learnandchant1.观看视频。并请学生复习并说出Ilike句型。2.播放录音,请学生跟读活动1。3.请学生单独范读。4.师生齐声唱活动1韵文。Step3.Let’slearn1.看图说话老师请学生仔细看活动2中表,请学

6、生不看文字,直接通过表来说出Lingling的学习情况。2.请学生画出课文中我们新学的词组,注意他们的意思。3.听录音播放课文录音两遍。第一遍,请学生仔细听录音,记录录音中Mrs.Smart对Daming有什么评价。第二遍,教师和学生核对写的是否符合原文。4.跟读播放课文录音,先让所有学生一起跟读,然后让几位同学进行分角色朗读。在过程中,老师注意纠正不对的发音。[来源:学.科.网Z.X.X.K]Step4.Lookandsay1.请学生仔细观察活动3的表,请学生用自己话说出Sam的学习特点。T:Sam’squitegoodatMath.He’

7、sverygoodatEnglish.Hedoesn’tworkhardatScience.He’sgoodatfootball.He’snotverygoodatChinese.ButheworkshardatArt.2.老师下台检查学生所写的。并请几名学生说出他们的小文章,老师及时纠正他们的问题。Step5.Practice1.学生两两一组进行对话,猜测是哪一只熊猫,并进行对话。A:He’sanaughtypanda.B:He’sPandaA.2.请几组表现有代表性的学生上台操练,老师指正他们的错误。[来源:学+科+网]Step6.Let

8、’schant1.听歌曲,感受歌曲的韵律。2.再听一遍,画出不会的单词。3.跟唱歌曲。4.找学生单独表演。Step7.Homework1.完成本课的练习册。2.记住本课的单词以及句型。◆教学反思略

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