【精品】三年级下册英语教案：Module 8 Unit 2 She's quite good at English∣外研社（一起）.doc

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1、教学基本信息课题Module8Unit2She'squitegoodatEnglish.课型新授课[来源:Z§xx§k.Com]年级三年级下册教学目标1、知识与能力目标⑴学生会谈论学习成绩和表现等。⑵认读单词：quite,goodat,say,try,fast.⑶初步认读句子：She’sgoodat…She’squitegoodat…Shetrieshardat…Shedoesn’tworkhardat…2、情感态度目标通过学生的自我评价，以及互相评价，给每一位学生找到自己的优点，树立其自信心，提高学习

2、热情和主动性。教学重、难点【重点】掌握新单词，了解新句型，在此基础上理解课文内容。并能简单的利用句型描述他人各个科目的成绩。【难点】try的第三人称单数；quite和quiet的区别。教学过程Step1Warmingup.FreetalkT：Whichclassdoyoulikebest?Step2LeadinT：今天我们来学习如何用英语描述他人各个科目的成绩。Step3Presentation（一）单词讲解1.老师出示数学书的图片：T：What’sthis?[来源:Zxxk.Com]S:数学书，mat

3、hsbook老师讲解单词maths2.老师用同样的方式教学其他单词：Chinese，English，art，science,PE，report3.学生跟着老师朗读这些新单词和短语，并且尝试用他们造句，老师纠正错的地方。4.单词游戏：闪卡游戏老师快速的出示单词卡片，学生快速的朗读出单词。（二）句型讲解1.老师出示学生的日常成绩表，对比讲解good,tryhard,verygood,quitegood,doesn’tworkhard.2.老师讲解句型：Begoodat擅长Beverygoodat很擅长Beq

4、uitegoodat的用法。（三）Listenandchant1.老师出示图片，学生用英语句子简单描述图片内容。Howmanyclassesarethereinthechant?[来源:Z+xx+k.Com]Six.2.学生跟着录音朗读课本的句子，注意语音语调。（四）Listenandsay1.老师播放课本，学生大概掌握主要内容，并且回答问题：Whataretheytalkingabout?HowwasLingling'sperformance?2.学生打开课本，从课本中找到答案。3.学生跟着录音朗读课

5、本的句子，注意语音语调。（五）Lookandsay学生四人一组，根据Sam的成绩报告单，讨论Sam在学校的成绩。Samisquitegoodatmaths.He's...（六）Listenandsay.Thenchant.1.老师播放课本歌曲，学生第一遍听掌握主要内容。[来源:Z#xx#k.Com]2.老师再次播放课本歌曲，学生跟着录音，朗读歌曲内容。3.老师讲解重点句子。4.全班分成两组，分别演唱歌曲。5.改编歌曲：学生6人一组，模仿课本歌曲，对歌曲进行改编。改编后，老师请不同的小组展示改编好的歌曲内

6、容。Step4Practice.（一）Findandsay学生两人一组，一名学生描述，另一名学生根据描述来猜是哪一只熊猫。（二）Doandsay.通过调查，制作班级一名学生的成绩报告单，并介绍给全班学生听。Step5Summary1.单词：mathsEnglishChinesePEartsciencereporttry2.重点句子：She'sverygoodatMaths.She'squitegoodatEnglish.[来源:Zxxk.Com]Shetrieshardatscience.Sheruns

7、fastinPE.She'sverygoodatChinese.Butshedoesn'tworkhardatArt.Step6Homework1.把自己在学校的成绩，回家用英语报告给父母听。2.PreviewModule9Unit1(Module9Unit1导学案）板书设计Module8Unit2She’squitegoodatEnglish.She’sgoodat…She’squitegoodat…Shetrieshardat…Shedoesn’tworkhardat…教学反思学过英语的人都知道，英

8、语有正式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。我们的英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接受新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，我们所教出来的学生一旦离开学校走向社会，他们会发现他们所学的英语是多么bookish（书呆子气）。而教师自己则可能甚至连小学生们所津津乐道的一些常用语也可能会出现理解性的错误。