【精品】三年级下册英语教案：Module 8 Unit 2 She's quite good at English∣外研社 （一起）.docx

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1、Module8Unit2She’squitegoodatEnglish.[来源:学&科&网Z&X&X&K]教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。探究式课堂教学模式的教学环节：创设情境——启发思考——自主（或小组）探究——协作交流——总结提

2、高设计思路说明【创设情境】通过同时复习我们所学课程的英语说法，为新课的学习做好铺垫。【启发思考】教师通过设置问题启发学生的思考，教师与学生一起探索begoodat的用法。学生根据自己的实际用begoodat表达自己所擅长的科目。【自主或小组探究】教师借助多媒体图文并茂的优势，创设情境，为学生提供真实的语言环境，是语言学习在生活场景中更具生命力。而逐层深入，循序渐进的方法降低了学生的学习难度，使学习过程更趋简单，容易。教师借助问题为学习本课的内容以及重点句型做铺垫。学生小组合作分角色朗读课文，给学生提供了一个良好的语境，便于学生更加切合

3、实际的运用语言。【协作交流】兴趣是最好的老师，这个阶段的学生愿说，好动，善表现自己，设计此环节，不仅能够活跃课堂气氛，而且能让学生在活动中积极主动地练习使用本课重点句型，对本课的重难点有很好的巩固作用。【总结提高】师生共同总结本课的重点句型。让学生收获本节课的重点知识。适当的家庭作业能够帮助学生巩固所学知识，让英语走进学生的生活。教材分析本课是外研一起三年级下册Module8Unit2She’squitegoodatEnglish.的内容。本课主要学习如何表达某人擅长于某一方面。本课通过Lingling的成绩单，让学生学会如何正确的评

4、价自己或他人的成绩。教学目标【知识与能力目标】1.学生能认读单词：quite,goodat,say,try,fast.2.能够认读句子：She’sgoodat....She’squitegoodat....Shetrieshardat....Shedoesn’tworkhardat....【过程与方法目标】学生会She’sgoodat/She’squitegoodat/Shetrieshardat/Shedoesn’tworkhardat...谈论学习成绩和表现等。【情感态度价值观目标】通过学生的自我评价，以及互相评价，给每一位学生找

5、到自己的优点，树立其自信心，提高学习热情和主动性。教学重难点【教学重点】1.掌握新单词，了解新句型，在此基础上理解课文内容。2.能用简单的句型描述他人各个科目的成绩。【教学难点】1.try的第三人称单数；[来源:学科网]2.quite和quiet的区别。课前准备智慧课堂平板、课件教学过程一、创设情境1.师生问好2.复习课程的英文表达教师询问Howmanysubjectsdoyouhave?二、启发思考教师询问学生：Whichsubjectdoyoulikebest?[来源:学科网ZXXK]Whichsubjectareyougooda

6、t?教师利用课件出示一张成绩单，数学是100分。ThisstudentisverygoodatMaths.教师利用课件帮助学生理解意思。学生结合自己的实际说一说：Myfavoritesubjectis....Iamgoodat....三、自主或小组探究Lingling的父母拿到了Lingling的成绩单。她的成绩怎么样呢？IsshegoodatMaths?Let’swatchthevideo.1.教师播放该部分动画，学生回答问题。HowaboutLingling’sMathsandEnglish’?WhataboutherScienc

7、e?Nowlet’slistenandfinishthereport.2.小组探究教师利用课件呈现一份表格，引导学生通过听对话，把表格中的信息补充完整。Report:LinglingMaths:    verygoodEnglish:   _______Science:   _______[来源:学.科.网]PE:      runfastArt:      _________Chinese:  verygoodT: HowaboutLingling’sEnglish?Ss: quitegood.(帮助学生区分quietquite两个

8、词)T：IsshegootatScience?Ss: No,sheisn’t.T: ShetrieshardatScience.板书trytries1.教师播放课文录音，学生跟读2.小组合作复述Lingling的成绩单。