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时间:2020-08-23
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1、一年级上册数学一课一练-6.2我说你做北师大版(2014秋)(含答案)一、单选题1.________是圆柱.( )A. B. C. D. 2.下列有的图形的立体图形是( )。A. B. C. 3.从下图中哪个是圆柱( )A. B.
2、 C. 4.下面的4幅图中,哪一个图形与其他三个不一样.( )A. B. C. D. 5.下面立体图形中,谁最容易滚动( )。A. 长方体 B. 球 C. 正方体 二、判断题6.足球可以看成圆形7.乒乓球、足球、篮球的形状都是球。8.老师用的粉笔是圆柱体
3、。9.车厢、粉笔盒、文具盒的形状都是长方体。10.用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。三、填空题11.下图为一个三棱柱,用一个面去截这个三棱柱,截面形状可能为下图中的________ (按照题中的顺序填字母).A、B、C、D、12.数一数、填一填。________个________个________个13.数一数,填一填。长方体有________个,正方体有________个,球有________个,圆柱体有________个。14.数一数。长方体有________个,正方体有________个,圆柱有________个。15.长方体有________个。正方体有____
4、____个。球有________个。圆柱有________个。四、解答题16.把图与名称连一连.17.用哪个物体可以画出左边的图形?把它圈起来。五、综合题18.我会数,我会填(1)正方体有________个,长方体有________个,圆柱有________个,球有________个。(2)球比圆柱少________个。(3)长方体比正方体多________个,比圆柱少________个。答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】圆柱上下一样粗细,它的上下两面是圆形,平平的,如果平放在桌上能滚动,立在桌上不能滚动.C是圆柱.2.【答案】A【解析】【解答】有三角形的立体图形是三棱柱
5、,故选:A.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是要认真观察根,据立体图形的基本特征进行判断.3.【答案】B【解析】【解答】由图可知第一幅是正方体,第二幅图是圆柱,第三幅图是长方体,故选择第二幅。【分析】圆柱体是有曲面,可以滚动,只有第二幅图满足条件。本题考查立体图形的分类及识别。4.【答案】D【解析】【解答】“龙井”茶叶筒是圆柱体,其他三个都是长方体.所以D图形与其他三个不一样,选D.5.【答案】B【解析】【解答】解:立体图形中球最容易滚动,可联系学生生活实际理解,平常打球都应该见过球最容易滚动。故答案为:B、球。二、判断题6.【答案】错误【解析
6、】【解答】立体图形不能看成平面图形【分析】考察了图形的分类7.【答案】正确【解析】【解答】乒乓球、足球、篮球的形状都是球。【分析】球是可以滚动的。只有曲面,没有平面的立体图形,由此可知乒乓球、足球、篮球的形状都是球。本题考查立体图形的分类及识别。8.【答案】正确【解析】【解答】老师用的粉笔是圆柱体。【分析】圆柱体是可以滚的,有两个圆形平面,由此可知老师用的粉笔是圆柱体。本题考查立体图形的分类及识别。9.【答案】正确【解析】【解答】车厢、粉笔盒、文具盒的形状都是长方体。【分析】长方体有6个平平的面,每个面是长方形。车厢、粉笔盒、文具盒的形状都符合长方体的特点。本题考查立体图形的分类及
7、识别。10.【答案】错误【解析】【解答】用两个同样大小的正方体不能拼成一个大的正方形。【分析】最小的用8个小正方体可以搭成一个大的正方体,如果再大一点的正方体应该用4的倍数个小正方体方能拼成一个大正方体,即64个。本题考查立体图形的分类及识别。三、填空题11.【答案】A,B,C【解析】【解答】一个三棱柱,用一个面去截这个三棱柱,截面形状可能为三角形、长方形或是梯形。【分析】这道题考查的是立体图形的知识,解答此题要从图形的鹅特点考虑问题,考虑问题要全面。12.【答案】5
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