【冀教版】一年级下册数学：100以内数的认识—100以内数的顺序教案(4).docx

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1、100以内数的认识—100以内数的顺序教学目标：1、通过填表，进一步掌握100以内数的顺序。2、在观察、交流的过程中，探索出表中1—100的排列规律。3、在发现数的排列规律、利用规律填数的过程中，发展数学思维。教学重难点：掌握100以内数的顺序教学过程：【导入】　激情导入，板书课题师：同学们，我们已经了认识很多数字，可是今天在这个数字王国里有几个数字宝宝迷路了，找不到自己的家，谁愿意帮助这些数字宝宝把它们分别送回家?生：我愿意（纷纷举手）师：同学们看这些数字都是按顺序排列好的，那么今天我们一起来学习《100以内数的排列顺序》（板书课题）【

2、讲授】观察表格，寻找规律师：老师今天带来一位朋友蓝灵鼠，它让同学们横着选几行读一读，看看你发现了什么？生：十位上都是3十位上都是5……（如果个别学生不能马上说出来，教师可以引导学生用表格帮助理解。）【活动】寻找规律师：那谁能说出十位上是7的两位数？生：70717273747576777879（给猜对的同学奖励一个数字娃娃卡片）师：真棒那谁能说出十位上是4的两位数？生：40414243444546474849（师生互动后，教师可以引导学生提出问题，让全班同学回答。）【讲授】观察表格，寻找规律师：刚才同学们回答的特别棒，现在我们竖着选几行读一

3、读，看看你又发现了什么？生：个位上都是1个位上都是3……（如果个别学生不能马上说出来，教师可以引导学生用表格帮助理解。）【活动】寻找规律师：个位上是2的两位数有哪些？生：122232425262728292(不包括2，因为2不是两位数)师：个位上是2的数有哪些？生：2122232425262728292（给猜对的同学奖励一个数字娃娃卡片）师：谁能说一说个位上是8的两位数有哪些？生：182838485868788898师：谁能再说一说个位上是8的数有哪些？生：8182838485868788898（师生互动后，教师可以引导学生提出问题，让全

4、班同学回答。）【讲授】观察表格，寻找规律师：同学们表现非常好，刚才我们横着看，竖着看，现在我们斜着看有什么规律？生：个位数字和十位数字相同【练习】寻找规律师：现在老师考一考大家，个位数字和十位数字相同的数有哪些？生：112233445566778899（给猜对的同学奖励一个数字娃娃卡片）【讲授】观察表格，寻找规律师：老师还带来了一个魔力框，现在把这个魔力框放在表格里，观察一下，前一个数，后一个数，上一个数，下一个数之间有什么规律？生：前一个数少1，后一个数多1上一个数少10，下一个数多10师:这节课我们用我们的智慧在数字王国里发现了这么多

5、规律，其实，还有更多的规律等着我们去探索，去发现，让我们一起努力吧。【作业】练一练一、填一填1.69前面的一个数是（），后面的一个数是（）.2.和81相邻的两个数是（）和（）.3.个位数字和十位数字相同的数是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）.二、写一写1.写出十位上是4的两位数。2.写出十位上是8的两位数。3. 写出个位上是7的两位数。4. 写出个位上是7的数。