【精品】五年级下册音乐教案：2（听赏）布谷鸟叫了_湘教版.doc

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1、2（听赏）布谷鸟叫了1、教学目标1、学会歌曲《布谷鸟叫了》,初步掌握演唱风格。2、欣赏《布谷鸟叫了》,初步了解音乐的特点。2、学情分析学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。3、重点难点重点:学唱、背唱歌曲《布谷鸟叫了》。初步从感性上理解曲艺音乐的特点。难点:初步掌握音乐风格特点的延长方法,如:讲究咬字吐词,注意多种装饰音的润腔唱法,自己击鼓自己演唱。4、教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1、学会歌曲《布谷鸟叫了》,初步掌握演唱风格。4.1.2学时重点重点:学唱、背唱歌曲《布谷鸟叫了》。初步从感性上理解曲艺音乐的特点

2、。4.1.3学时难点4.1.4教学活动活动1【导入】导入一、导入:1、师生问好!2、师:“同学们,你们有没有听过布谷鸟儿的声音?“生:“……。“师“那布谷鸟的声音是什么样子的呢?”生:“布谷、布谷、布谷。”师:“下面我们一起来学习歌曲《布谷鸟叫了》。”活动2【讲授】二、新课讲授：二、新课讲授:1、简介布谷鸟的由来。2、初听歌曲,感受歌曲风格。3、再次听赏歌曲,说说这首歌曲的风格特点。4、老师逐句教唱歌曲《布谷鸟叫了》。5、全班合唱。活动3【作业】三、课堂小结：三、课堂小结:同学们,通过本课的学习,我们知道了布谷鸟的故事,希望同学们在课下多搜集资料,再进一步了解关于布谷鸟的介绍。4.

3、2第二学时4.2.1教学目标欣赏《布谷鸟叫了》,初步了解音乐的特点。4.2.2学时重点学唱、背唱歌曲《布谷鸟叫了》。初步从感性上理解曲艺音乐的特点。4.2.3学时难点初步掌握音乐风格特点的延长方法,如:讲究咬字吐词,注意多种装饰音的润腔唱法,自己击鼓自己演唱。4.2.4教学活动活动1【讲授】一、新课讲授：一、新课讲授:1、简介布谷鸟的由来。2、初听歌曲,感受歌曲风格。3、再次听赏歌曲,说说这首歌曲的风格特点。4、老师逐句教唱歌曲《布谷鸟叫了》。5、全班合唱。活动2【活动】二、课堂小结：二、课堂小结:同学们,通过本课的学习,我们知道了布谷鸟的故事,希望同学们在课下多搜集资料,再进一步

4、了解关于布谷鸟的介绍。