【精品】四年级上册数学教案：1《商是两位数的除法》 浙教版.doc

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1、《商是两位数的除法》教案教学目标1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。2、巩固除法的估算及验算方法；让学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重难点除数是两位数的除法计算法则。[来源:学*科*网]教学过程一、导入揭题[来源:学§科§网Z§X§X§K]1、在（）里最大能填几。30×（）<28040×（）<23050×（）<280[来源:学科网]70×（）<57080×（）<63090×（）<7302、情境分析。教师出示ppt（救

2、灾物资）[来源:Z#xx#k.Com]师：A，B两地相距945千米，汽车的速度是45千米/时，行完全程需要几小时？老师在黑板上板书，通过列竖式计算，让同学们了解如何算出答案。[来源:Zxxk.Com]3、巩固训练先估算商大约是多少，再计算。60÷15175÷25288÷24234÷26386÷16775÷25学后反思怎样计算除数是两位数的除法？（从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。）练后反思试比较一位数除

3、法与两位数除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？小结：同学们今天都学到了什么？