【精品】三年级下册英语教案：lesson12 The Clever Monkey 冀教版.doc

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1、教学设计基本信息名称Lesson12TheCleverMonkey执教者课时1课时所属教材目录冀教版小学英语三年级下册第二单元第6课教材分析本课是第二单元的最后一节故事课，经过两单元的学习，学生们已经认识了许多动物，在这一基础上展开这一故事的教学，学生能清楚的表达自己对动物的喜好，进一步拓展他们的视野，提高他们的综合语言运用能力。学情分析三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、表演特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发

2、学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。教学目标知识与技能目标1.知识目标：能听说读单词me,will,nice,okay,now,hey,want,to,he,bad,Mr.；能理解故事。2.能力目标：通过本课学习，学生能表演这个故事。情感态度目标1、敢于开口，表达中不怕出错误。2、积极参与各种课堂学习活动。3、在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。学习策略目标1、积极与他人合作，共同完成故事的

3、表演。2、尝试阅读英语故事。3、遇到问题主动向老师或同学请教。文化意识目标教学重难点重点学会单词及理解故事。难点理解并表演故事。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图Step1：Pre-reading（3min）Step2：While-reading（15min）Step3：教师拿出动物图片：T：What’sthis?教师有意拿出狼的图片，询问：T：What’sthis?T：Whatdoesiteat?拿出绵羊图片：T：What’sthis?T:It’sMr.Sheep.拿出猴子图片：T：What’sthis?T:It

4、’sMr.Monkey.教师借此说：“本课我们来看Mr.Wolf,Mr.Sheep,Mr.Monkey发生的一段故事。”1.故事展示教师一手拿狼的头饰，另一只手拿绵羊的头饰，表演让学生理解画面，并教学me让学生跟读几遍。同样的方法教学单词will,nice,now,okay,hey,want,to,he,bad,Mr.，让学生根据画面理解句意，并跟读句子，熟悉故事。2.听录音，略读故事教师事先出示本课课后习题，让学生带着问题去听录音，思考问题。3、学生讨论学生讨论故事，说说自己的理解，小组讨论问题。4、小组派代表展示，回答问题。5、教师引导学生用

5、自己的语言讲述故事，尽量用英语完成。S:It’s……S:It’sawolf.S:It’seatssheep.S:It’sasheep.S:It’samonkey.一学生和老师一起配合表演学生听录音几个学生带头饰表演，学生配音。学生分小组，表演。用图片导入新课，吸引学生的兴趣利用头饰进行表演，学生很快进入情境，乐于表演。小组讨论，小组成员之间互相交流，有利于孩子们理解故事。Post-reading（20min）1.你说我演。让学生分别戴头饰表演狼、羊、猴，再让其他同学给它们配音。2.演一演。把全班分几个小组，组长做导演，让组员表演这则故事。1.几个

6、同学一组表演这则故事。2.想一想，这则故事给我们什么启示学生表演后思考有什么启示，学生说一说。学生自己分组表演，融入故事情境，更好的理解故事。课堂小结1分钟T:OK,theclassisover.Whathavewelearntthislesson?Ss:…布置作业1分钟Tellthestorytoyourfatherandmother.板书设计Lesson12TheCleverMonkeyMr.Wolf:Help!Help!Mr.Monkey：Doitagain！Mr.Sheep:Heisabadwolf.