【北师大版】四年级下册语文教案-第四单元《一双手》习作指导课.docx

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1、《一双手》习作指导课教学目的：1、指导学生从“（）的手”入手，从多个角度展开立体联想，丰富写作素材。2、通过思维导图，发散学生思维，培养想象力。通过对材料的筛选，选择恰当的素材，为我所用，构建本次习作的框架。3、学习通过细节描写突出手的特点，增强作文感染力。教学重点：引导学生从多角度多方位展开立体联想，丰富写作素材。教学难点引导学生恰当组织材料，形成一个写作框架，并练习抓细节描写增强感染力。教学准备：Ppt教学过程：一、导入：1、（看图），（黑板上的手），这是什么？（屏幕上的）这是什么？手不仅能学习、做家务，还能表达情感。还记得《我们的手》这首诗歌吗？跟着老师再回顾一下

2、！“我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间传递着光，让他们的幸福像灯一样明亮。我们的手，是桥，在陆地之间，传递彼此的问候。我们的手是船，在心灵和心灵之间，托起洁白的帆。我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间，快乐地飞翔。”我们的手多么神奇！手能做什么呢？（看图解说）：我们的手是忙碌的，做题写作业、练钢琴、学绘画；我们的手是灵巧的，能折纸、拼图、搭积木；我们的手是灵活的，会翻绳，玩拍手游戏；我们的手充满智慧，玩魔方、魔尺，是我们的长项；我们的手是团结协作的，拔河比赛、接力赛，我们竭尽全力；家人的手是我们最有力的后勤保障;家人的手是勤劳的，洗碗、洗衣、做饭、浇花，忙个不停；家人的手

3、是灵巧的，织毛衣、切菜、裁剪衣服；家人的手是温暖的：妈妈为孩子做了太多太多，母爱融进饭菜中、雨伞上、画笔上；父爱如山，父爱融进沉甸甸的书包、紧紧牵住的手掌、高举的双臂中;各行各业的人都在用手创造着奇迹：农民用勤劳的双手播种，工人用非凡的双手创造财富，交警在风雪中指挥交通，他们的手是忙碌的；医生用手救死扶伤，他们的手是神奇的；理货员用手整理货物，卖菜的阿姨用手称重，服务员用手上菜，美发师用手创造美，他们都有一双为人民服务的手；艺术家的手更神奇：钢琴家用手演奏，指挥家用手指挥，民间艺人制作出栩栩如生的艺术品，画家画出美丽的画卷；手不仅能做很多事情，还能传达我们的情感。握手增

4、进感情，拉钩传达诚信，鼓掌表达赞美，学习哑语表达对聋哑人的关爱……2、给你留下深刻印象的是谁的手？为什么？（同学的手—家人的手—各行各业人的手……）二、拓宽思路，丰富素材，完成提纲。1、出示“（）的手”，你想到了什么？孩子首先想到人称，如：妈妈的手，引导学生找到妈妈手的特点：勤劳、灵巧、温暖、神奇。如果首先孩子想到的是“勤劳的手”，那就引导孩子说一说谁的手是勤劳的，这些手还有什么特点？（人称由孩子板书，特点由老师板书）2、看板书总结：同一双手，既粗糙又兼具灵巧，既勤劳又温暖，既神奇又严厉，同样，温暖的手，爸爸拥有、妈妈和奶奶也同样拥有这样一双手。这双伟大神奇无所不能的手

5、！3、你最想介绍的是谁的或者是什么样的手？它对应的人或者特点是什么？选两三个写在学习单上，一定要有话可说的。根据学生回答，板书学生两种情况情况一：以人称命题的：你想介绍者双手的哪些特点，写下来。情况二：有以手的特点命题的：那些人拥有这些特点，写下来。人物勤劳例如：灵巧（妈妈）的手温暖爸爸的手（创造幸福的）的手妈妈的手我的手4、现在需要你去佐证你要介绍的手的特点，你怎样介绍手的特点呢？选其中一个特点，用标出来，思考一分钟后和同桌间互相交流。汇报：例如：1）灵巧的，妈妈经常帮我画画做手工。妈妈还会织毛衣，会做好吃的点心，为我梳头，为我钉扣子，帮我做灯笼，给我做衣服、会做纸花

6、……(如果是各行各业的人，手的灵巧体现在：教师写出漂亮的板书，画出美丽的图画；医生手握听诊器，诊断病情，用手术刀切除病灶；工人用手建造大楼，修筑长龙般的铁路，生产食品、衣服、房屋、道路（衣食住行），农民用手种出庄稼，打理得枝繁叶茂，秋天喜获丰收；服务员，平稳地端盘子，厨师做出美味的佳肴……)2）勤劳：妈妈每天做早点、做晚饭、洗衣服、收拾房间、闲不下来；爸爸：每天开车送我上下学、上班用手填表、敲击键盘；建筑工人，很早就起床，打地基、推建筑材料、和泥；清洁工人，天不亮就起床，扫街道、捡丢弃的废弃物……3)温暖：妈妈的手是温暖的，当我生病的时候给我降温喂我吃药；奶奶的手是温暖

7、的，过马路时候紧紧拉着我，怕我出危险；爸爸的手是温暖的，生病的时候背着我走路；医生的手是温暖的，轻轻为我清理出伤口；老师的手是温暖的，批改作业，传递知识；朋友的手是温暖的，演出后为我鼓掌；朋友的手是温暖的，摔倒后扶起我；超市的理货员的手是温暖的，双手为顾客上货，整理商品，方便顾客；民间艺人的手是温暖的，他们守着自己的手艺，弘扬传统文化……4)神奇：妈妈的手很神奇，很短的时间内变出一桌大餐；生病的时候给我擦拭酒精，一会就退烧了；一张普通的纸，在妈妈手里变成一个小灯笼；一块布头，变出一件小裙子；为我梳的小辫美丽大方，大家交口称赞……奶奶的手神