我的叔叔于勒教案1

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1、我的叔叔于勒第一课时【学习目标】1、朗读课文，掌握词语。2、梳理小说的情节结构。3、学习文中运用多种细节描写刻画人物形象的方法。【自主先学】一、预习任务（一）、熟读课文，家长听读一遍。（二）、整理字词，默写一遍，然后叙述故事情节。（三）、问题导航1、请你把小说中菲利普夫妇对于勒称呼的词语圈点出来，并写在下面的横线上。2、小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼? 3、从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的？ 4、请根据上面的这条感情线索，归纳出本文的情节。（四）、阅读批注，提出疑

2、问（批注写在书上，问题写在教学案上）家长签字：二、预习检测（一）、给加点字注音或填写成语：拮据（）栈桥（）褴褛（）别墅（）煞白（）阔绰（）牡蛎（）赚钱（）与日增莫其妙郑其事神色张（二）、文学常识与语文知识填空：⑴《我的叔叔于勒》一文选自短篇小说集________，作者________是________国著名作家，其代表作有_________________________。⑵小说的三要素是________、________、________；小说情节包括________、________、________、____

3、____；小说的环境包括________、________。【交流展示】1、小说开头菲利普夫妇如此盼望于勒的归来，结局却是千方百计躲开于勒，原因是什么？（结合情节分析）2、找出小说中能表现人物性格特点的语句，在文中圈点批注并简要分析。3、通过这个故事，作者揭示了什么主题？【质疑拓展】【当堂检测】1、请你在括号中给加点的字注音，然后在横线上解释词语。⑴拮据（　　　）：__________________⑵褴褛（　　　）：__________________⑶煞白（　　　）：__________________⑷张皇（

4、　　　）：__________________2、请你结合语境，解释下列句中加点的词语。⑴于勒叔叔把自己应得的部分吃得一干二净。⑵可是您看他今天已落到什么田地。⑶姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常在价钱上计较半天。⑷这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。⑴吃：___________________________⑵田地：______________________________⑶计较：__________________________⑷福音书：___________

5、_________________3、仿写句子：台湾女作家龙应台说：“钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康……”请你仿照她的句子再写两句。钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；，；，。【总结评价】一、精彩句段积累二、重点知识梳理（可选用表格、知识树、文字梳理等方式）三、自我评价分数环节预习检测交流展示当堂检测总分得分得分率【练习巩固】一、回答问题1、菲利普夫妇是怎样的人？2、小说中“我”对叔叔是什么态度呢？可以看出“我”

6、具有怎样的性格特点？3、小说中的于勒是个怎样的人？二、阅读文章，回答问题善良的种子朱成玉父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，"抠王"的名号在村里愈发叫得响亮了。父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块

7、钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”那个丢了种子

8、的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那