【北师大版】五年级下册语文导学案-2.1《神奇的书》2.doc

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1、《神奇的书》学案学习目标：1、感受书籍在我们生活、学习中起到的巨大作用。2、学习作者用对比的方式展示书的神奇的写法。3、有感情地朗读诗歌，背诵这首诗。学习重、难点：感受到书对人类的神奇作用。仿写诗歌。[来源:Zxxk.Com]一、自研自探[来源:学科网ZXXK]1、说说和书有关的名言名句，并谈谈自己的体会。2、朗读诗歌，学会生字新词。3、课文中用了（）、（）和书作对比。[来源:学科网]4、边读边想象，理解诗的意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。将你的体会写在有关语句旁边。5、从哪些诗句中可以体会到书的神奇？二、合作探究1、学习第一小节（1）指名读第一小节，说说你的理解。（2）浩瀚的

2、天地指（），为什么说书能带我们到浩瀚的天地？2、学习第二小节（1）齐读第二小节，指名谈谈对这一小节的理解。[来源:学&科&网Z&X&X&K]（2）讨论书为什么能带我们领略人世的真谛？3、学习第三小节（1）指名读第三小节，说说你的理解。（2）想想为什么说“即令你一贫如洗也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。”？4、学习第四小节（1）齐读第四小节，说说你的理解。（2）为什么说书装载了人类灵魂中全部的美丽？5、归纳为什么说书是神奇的？6、仿照前两小节的写法再写一节。[来源:学.科.网Z.X.X.K]三、展示提升1、全班交流小组合作时的困惑。2、展示仿写诗内容。3、你读过哪些书？书带给你怎样的感

3、受？四、巩固练习英才教程34页内容。五、整理学案六、自悟自得1、这节课我学会了。2、我掌握不太好的是。