【北师大版】五年级下册语文导学案-3.2《牛和鹅》.doc

【北师大版】五年级下册语文导学案-3.2《牛和鹅》.doc

ID:57466585

大小:112.50 KB

页数:5页

时间:2020-08-23

【北师大版】五年级下册语文导学案-3.2《牛和鹅》.doc_第1页
【北师大版】五年级下册语文导学案-3.2《牛和鹅》.doc_第2页
【北师大版】五年级下册语文导学案-3.2《牛和鹅》.doc_第3页
【北师大版】五年级下册语文导学案-3.2《牛和鹅》.doc_第4页
【北师大版】五年级下册语文导学案-3.2《牛和鹅》.doc_第5页
资源描述:

《【北师大版】五年级下册语文导学案-3.2《牛和鹅》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、牛和鹅教学目标及重难点:1、知识与技能:掌握5个生字,能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂”等词语。理解“它虽然把我们看的比它小,可我们实在比它强呀”这句话的含义。体会作者对认为进行心理描写的作用;学习准确使用动词。2、过程与方法:通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。3、情态态度价值观:学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心情及心理活动。重点、难点:通过感悟课文了解看待周围的事物,从不同的角度出发就会得到不同的结果。一、预习案:(一)、预习任务安排:1、自学课文,按

2、照预习“三部曲”的要求认真自觉地完成预习任务;2、独立思考完成预习案,用红色笔勾画出疑惑点,以备上课时认真倾听同学的讲解,做好纠错、批注。3、针对预习自学找出的疑惑点在小组内合作探究进行交流探讨,高效展示,总结规律方法.4、自主阅读--自主探究--合作讨论(二)信息链接:[来源:Zxxk.Com]1、作者简介:任大霖(1929-1995)浙江萧山人。一生创作了几百万字的作品,出版了数十本儿童文学作品。《蟋蟀》获第二届全国少年儿童文学艺术奖一等奖。《儿童小说创作论》获全国优秀少儿图书奖和全国儿童文学理论奖。主要作品有《蟋蟀》《童年时代的朋友》《莉莉和她的三个妈妈》,

3、被拍成电视剧《老法师的绝招》,被拍成电视剧《鹰妈妈和她的孩子》童话《稻田发绿的时候》短篇小说集《蟋蟀及其他》儿童文学选集3、关于课文:牛和鹅的眼睛牛的眼睛里像有一个放大镜似的,什么东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里,人比自己不知要高大多少倍,所以牛害怕人,在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反,什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里,人比自己还要小。所以鹅不怕人,常常主动去啄人,企图吓唬人。然而适得其反,得到的常常是沉重的一脚。5、整体感知:(以习题形式呈现)(三)、预习自测:(以习题形式呈现,此过程约分钟)【预习案】一、说说在你的印象中,牛和鹅有什么特点?二

4、、自读课文,自主探究1.请自由读课文,注意读准字音,认清字型,把课文读通顺。2、请用自己喜欢的方法再读读课文,边读边思考:课文主要写了件什么事?3、对于牛和鹅大家的共同认识:[来源:学科网ZXXK]4、作者是如何对待牛和鹅的呢?5、再读课文,试着给课文分段,在小组里交流。三、挑战自己(质疑思辨):  充满思辨的智慧是世间最美的花朵。本文就处处洋溢着智慧的火花,那么你对本文有疑问吗?(四)我的疑问:二、探究案:【探究案】【使用说明】:本学案适用于课堂学习环节,结合课文教学目标和重难点,按照探究学习顺序,高效完成学习任务。【课内导学】:精读课文,感知品味(小组互助学习

5、探究解决质疑)探究点一:1、默读课文,想想作者是怎么怕鹅的?从文中找出相应的句子,画下来。体会到什么,在小组里交流。2、找出描写“我”心理活动的句子读一读,感悟到什么?3、带着这种感受进入角色读读课文。请每组推荐一人在全班读一读。4、从这一系列的句子中,可以看出“我”实在本组发现:探究点二:后来“我”不怕鹅了,说说是什么事情让作者改变了看法?找相应的段落,读一读。从这种变化中,你体会到了什么?本组发现:探究点三:1、小组内分角色读金奎叔叔与“我”的对话。点评朗读。2、听了金奎叔的话,“我”明白了什么?(反复自读金奎叔叔的话“它虽然把我们看的比它小,可我们实在比它强

6、呀”在小组内交流,然后班内交流)本组发现:(四)拓展提升,总结升华【拓展延伸】说说生活中,你遇到了这样的事情吗?你都是怎样解决的?让我们记住《牛和鹅》的故事带给我们的启示,也一起来记住下面的名言警句:选择什么角度,是每个人的自由,也是每个人的智慧。但我们应该知道:看法决定想法,想法决定做法,而做法决定了结果。事实告诉了我们,决定结果的往往并不是事情或这个东西的本身,而是看待的态度与方向。我们重新梳理一下对人、对事、对物的看法,我们完全可以找到不同的答案。⑵总结:通过今天的学习,相信我们能够学会正确地认识事物,全面地看待问题。做一个生活中的有心人,我们就一定会有新的

7、发现,新的收获!(五)当堂达标:(达标练习题)1、[来源:学科网]2、三、训练案(一)基础知识题(把最简单的事情做好就是不简单)[来源:Z.xx.k.Com]1、牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以____;鹅的眼睛看人,觉得____,所以____。2、让它这样看好了,可是,________,那咱们________,_______。记着,_______。(二)综合训练题1、我能写这样的词语。啪嗒啪嗒(象声词)___、___、___、____;摇摇摆摆(AABB)___、___、___、____;无缘无故(ABAC)___、___、___、____。2、选字填空。欺期日

8、()()负

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。