【北师大版】二年级语文下册教学设计-美丽的武夷山.doc

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1、第五单元课题：青青的山课时：第1课时内容美丽的武夷山教学目标知识1、掌握本课生字词，认清读音、分析字型、正确书写。情感教育2、通过学习生字让学生养成良好的书写习惯。重点掌握本课的生字。难点通过学习生字让学生养成良好的书写习惯。方法朗读法、合作课前准备字典、字卡、小黑板、课件教师活动学生活动一、初识生字1、检查预习（出示生字卡片）1）、认读2）、说一说自己还在哪里见过这些字二、学习生字1、巡回指导2、出示本课生字3、指导书写重点：绕、爬、觉1）采取自学同桌合作，查字典，一字多组，记字的方法2）汇报3）由学生带读4)再提出自己不懂的问题出示小黑板三、复习巩固1、

2、指名听写2、评议认读自学掌握生字书写练习同桌间互动带读上黑板听写、全班评、书写练习课后反思：板书设计：美丽的武夷山爪＋（巴）＝爬（爬山）日＋（京）＝（景）（风景）丁＋（）＝（）（）纟＋（）＝（）（）第五单元课题：青青的山课时：第2课时内容美丽的武夷山教学知识1、朗读，让学生感受武夷山的美，体会那种“入诗入画目标”的感觉2、正确、流利、有感情的朗读课文。情感教育2、通过学习生字让学生养成良好的书写习惯。重点掌握本课的生字。难点通过学习生字让学生养成良好的书写习惯。方法朗读法、合作课前准备字典、字卡、小黑板、课件教师活动学生活动一、导入新课1、导语：同学们都知道什么

3、山？它们都是什么样的？2、板书课题二、初读课文，整体感知1、放录音1、听录音2、自读，说一说你从课文中知道了什么？三、感受武夷山的美1、放《美丽的武夷山》风景碟片2、提出要求——看看你都看到了什么？它们都是什么样的？3、指导朗读你觉得读时应注意什么？怎么读？3、你还可以想象它是什么样的？4、自己试读5、同桌合作比赛读6、站起来在全班读7、学生评议放《美丽的武夷山》的影碟四、巩固理解1、师生共同有感情的朗读全文学生评议自由答齐读课题听录音读文感知观看录象自由说一说自由展开想象读文练习合作学习课后反思：板书设计：美丽的武夷山武夷山山势险峻峰峰有溪水环绕九

4、曲溪的水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。