【精品】四年级下册音乐教案：3 哦，香格里拉_西师大版.doc

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1、《哦，香格里拉》教学目标：1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。2、了解藏族风土人情、生活习惯等。3、教育学生热爱人民，热爱家乡。教学重点：准确表达歌曲感情。[来源:学科网]教学难点：旋律的准确。[来源:学*科*网]教学手段：讨论法、视唱法。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入。上节课我们欣赏的藏族的风土人情，这堂课老师让同学们欣赏另一种风土人情——藏族。（欢迎大家到香格里拉做客。（大屏幕显示：香格里拉图片。）香格里拉位于云南省迪庆藏族自治州香格里拉县。“香格里拉”意为心中的日月。这里生活着许多的藏族人民，是一个能歌善

2、舞的民族。二、新课新授：[来源:学科网ZXXK]（一）学唱歌曲。（大屏幕显示：歌名《哦，香格里拉》）[来源:学科网ZXXK]1、教师范唱，学生感受歌曲情绪。2、跟音乐视唱歌词。（注意旋律）3、注意旋律的地方唱得要准确。4、分析有几个乐句及乐句之间的关系。5、完整演唱歌曲。6、听录音，体会歌曲情绪。7、再完整演唱一遍歌曲。（二）分组讨论，介绍有关藏族风土人情、生活习惯等。（共分5个组，课前每个组已准备好了自己的内容，并制作成课件。）[来源:学科网]每组派一名代表到电脑前展示课前准备的内容。一组：藏族的风光片。二组：藏族是怎样待客的？并表演。三

3、组：藏族的服饰及生活习惯。四组：藏族的音乐（歌曲、乐曲、乐器、音乐家等）、舞蹈。（带动全班学生跳蒙族舞蹈。）五组：藏族的一些重大活动。（三）我们充分了解了藏族，就让我们有感情的再演唱一遍歌曲《哦，香格里拉》吧！三、课堂小结：这节课，我们充分了解了藏族的音乐、舞蹈、风土人情等，如果同学们有机会可以到云南看看，和藏族人民结成好朋友。