【精品】四年级上册数学教案：2.3 练习二_苏教版.doc

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1、总第6课时课题练习二学习目标⒈　使学生进一步巩固除数是整十数的除法口算和笔算方法，帮助学生形成必要的计算技能，进一步提高解决简单实际问题的能力。2、使学生能过练习，感受到数学与生活的密切联系，锻炼数学思维，提高综合运用知识解决问题的能力。重点难点使学生进一步巩固除数是整十数的除法口算和笔算方法流程学习内容补充与调整自学预习一、口算下面各题480÷484÷246÷3900÷3180÷20270÷90280÷4069÷375÷5210÷30420÷70720÷80同桌互相说一说表内除法小组讨论与交流展示练习二、第10题可以先让学生一组一组地完成口算，并核对得数，再比较每组的两道题，说说其间

2、有什么联系。第11题1、学生独立思考估计一下每题的商，指名回答。（你是怎么估计的？）2、学生独立完成，指名板演，老师巡视指导。3、集体订正时，选择其中两题说说笔算过程。4、说说怎样笔算除数是整十数的除法。学生能在自查的过程中加深对计算方法的掌握。质疑拓展第12题组织反馈时，要让学生说一说每道题分别是先算什么，再算什么的，同时要注意学生计算时书写格式是否符合要求。第13题⒈学生独立计算，完成表格填写。⒉引导学生仔细观察这张表，看看自己有什么发现，将自己的观点在四人小组内交流一下。⒊组织全班交流，教师可适时点拨，使学生初点体会除法算式中的“商不变的规律”观察比较表中的被除数、除数和商，说说

3、被除数和除数分别是怎样变化的检测与小结第14题⒈指名读题，说说已知什么，要求什么。⒉每四人一组学生先独立思考解答，再同组内交换意见。⒊组织全班交流。第15题完成计算并填表后，可以引导学生观察表中数据，说一说有什么发现。明确：长方形的面积不变，长发生变化，宽也随之发生变化。教学反思