【冀教版】三年级下册数学：2.3乘法：乘数末尾有0的乘法教学设计.doc

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1、乘数末尾有0的乘法教学内容：冀教版小学三年级下册教材第18-19页教学目标：1.结合具体事例，经历自主探索乘数末尾有０的乘法的计算方法的过程。2.会用简便方法计算乘数末尾有０的乘法，会口算整十数乘整十数。3.在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。教学重难点：掌握算理和计算方法并熟练计算。教学准备:课本插图。教学过程：一、师生谈话引入新课1、师生谈话：同学们，你们去过电影院吗？请你说说电影院历史怎样布置的。2、出示例1（1）及情境图情景图：请同学们读题，再仔细观察情景图，说说题里告诉我们什么，要求什么？二、自主探究1、怎样求原来一共有多少个

2、座位？指名同学们列出算式，教师板书2、请自己试着算一算。3、指名说说自己的算法，三、合作交流1.小组交流请同学们把你计算的方法以及你的想法跟你小组的同学说一说。2.全班交流哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说一说？3.教师根据学生回答同时板书，重点介绍用竖式计算的简便方法。（1）36×10＝360（个）360×3＝1080（个）（2）36　（3）36×30　　×3000　　10801081080（如果学生没有说出（3）的算法，教师应引导。4、引出例1（2）：现在每排增加到40个座位，现在一共有多少个座位？（1）引导学生理解，“增加到40个”的含义。（2）小组内

3、交流各自的算法和想法，然后共同总结算法。（3）各组间交流算法，其他同学认真倾听，可随时进行质疑、提问或提建议。（4）集体交流：说说你的口算过程。（5）指名学生板演竖式算法，40×301200（引导理解简便算法的道理）四、巩固练习：完成教材19页做一做，集体交流。5、小结：（1）乘数末尾有０的乘法的计算方法。6、讨论：两位数乘两位数，积最多是几位数？最少是几位数？五、作业：教材19页“练一练”板书设计乘数末尾有0的乘法36x30=1080（个）（1）36×10＝360（个）　360×3＝1080（个）（2）36　（3）36×30　　×3000　　1080108108

4、0答：原来一共有1080个座位。40x30=1200（个）40×301200答：现在一共有1200个座位