【北师大版】一年级下册数学教案-5.1《小兔请客》.doc

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1、《小兔请客》导学案科目/教材  数学/北师大版        年级：   一年级 课题   小兔请客          课时  1课时          目标：1．在具体的情境中，经历提出问题，解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。2.探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。3.认识加减法算式中各部分的名称。重点：理解，掌握整十数加减整十数的计算方法。难点：理解整十数加减整十数的算理。教学内容提要（描述主要教学环节与教学要点）时间教学操作流程所需资源设计意图听课记录评价学生学习事项——学生用什么教学组织形式（个人、双人或小组、全班）和方

2、法去完成学习事项（问题、任务、活动、作业），用什么方式表达呈现。教师导控事项——需要教师做什么以支持学生学习(讲授、提问、举例、演示、布置、板书……)；——怎样检测学生学习效果并反馈。环节（任务）一、情境导入5分钟学生抢答。全班同学一起回答：猴子，松鼠，刺猬同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起来玩一个“抢答游戏”看看哪个小朋友回答的又对又快，请看题。(出示课件)好，真棒！今天是小兔的生日，它想请它的好朋友参加它的生日宴会，让我们一起去看看小兔都请了谁？今天我们就一起来学习小兔请客。（板书课题）课件通过复习和讲故事的形式，激发学生的学习

3、兴趣。环节（任务）二探究新知17分钟先让学生认真观察情境图，再请学生回答。1.生1：猴子，松鼠，刺猬面前有三盘果子。生2：小兔面前有两盘果子。生3：每盘有10个果子，共有5个盘子。2.生1:一共有多少个果子？生2:20+30=50(个)1.出示主题图，找出相关的数学信息。2.提出数学问题，并解答。课件3.学生摆小棒，在计数器上操作，找出算理。4.一起读:2个十+3个十=5个十5.请学生回答。1.教师巡视指导。2.总结板书：2个十+3个十=5个十3.出示卡片练习。通过观察、发现图中的数学信息培养学生眼光观察事物，并用算式表示要求的问题。在

4、操作的过程中初步体会把整十数看作几个几十相加的计算方法。环节（任务）三探究新知，练习巩固15分钟1.生1：小兔一共拿来了5盘果子，小刺猬扎走了1盘。2.生2：还剩下多少个果子？50-10=40（个）3.5个十-1个十=4个十。4.请学生回答。5.学生齐读。6.独立完成，再请学生回答。1.同学们，真能干。接下来我们看看，小兔子的生日宴会上又发生了什么有趣的事了，请认真观察这幅图，你知道了哪些数学信息？2.如何提出数学问题，并解答。3.板书：5个十-1个十=4个十。4.出示卡片练习。5.认识加减法算式中各部分的名称。6.完成教材50页的1.

5、2题。课件为学生提供自己的计算方法的空间，培养学生的优化思想，提高学生的学习兴趣。环节（任务）四总结3分钟生答，师订正。学会了整十数加减整十数就是把十位上的数加减，再在所得的结果后添上一个0。这节课我们学习了哪些内容？多媒体课件小结、归纳预设板书： 小兔请客（整十数的加减）20+30=50(个)50-10=40（个）2个十+3个十=5个十5个十-1个十=4个十