【北师大版】三年级下册数学教案-1.1 整数除法.doc

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1、整数除法教学内容：北师大版第五册数学书67~69页的内容。两位数除以一位数（商是两位数）教学目标：1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算，并会用乘法验算除法，逐步养成验算的习惯。2、结合具体情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。3、培养学生观察、操作、估计、推理的能力和良好的书写习惯，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。教学重点：掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的计算方法。教学难点：理解列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的算理。教具准备：多媒体课件学具准备：每人48根小棒教学过程：（一）：创设情景，引导探究1、师：同学们

2、，你们喜欢吃桃子吗？小猴也喜欢。有一天，有两只调皮的小猴子来到山上玩耍，小猴子发现山上的桃子成熟了，他们想分吃这些桃子。你们猜一猜，要怎样分他们才不会有意见呢？这个问题谁可以完整的说一说？2、提出问题生：48个桃子平均分给2只猴子，每只猴子分到几个桃子？师：出示例1有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？师：该怎么列式呢？生：48÷2（师根据学生回答并板书）师：今天我们就来学习两位数除以一位数的除法。（板书课题：两位数除以一位数的除法。）3：多种方法尝试解决师：下面，同学们可以用自己喜欢的方法来研究它。可以用桌面上的小棒摆一摆，也可以直接算一算。生：自由活动。（给时间学生独立操作

3、）师：大家都算好了，那么48÷2等于多少？（24）好！请把你的计算方法和你的同桌说一说，你是怎样计算的？生：同桌合作交流。生：汇报各种算法生1：分小棒。每只猴子先分2捆，再分4根，也就是24根。（这种方法可以叫学生在实物投影上演示）生2：口算：40÷2=208÷2=420+4=24生3：竖式计算（叫他板演）师：我很欣赏这位同学，他可以用以前学到的旧知识大胆尝试，解决新问题，这种精神是值得大家学习的，并且他做得很好，表扬他！师，现在大家看屏幕。（师边演示课件边讲清楚）为什么2写在十位上面？表示什么？为什么4写在个位上面？表示什么？下面的“4”又是怎么来的？表示什么？（分掉的）“8”是怎么来的

4、？表示什么？（没有分的）下面的“8”又是怎么来的？表示什么？（分掉的）师，刚才同学们用了3种不同的计算方法，你们觉得哪一种最简便？（竖式），所以我们以后遇到这些题，我们就要用最简便的方法来计算。4:检验师:要知道最后的结果24对不对，我们可以怎样呢？生:检验师:对!我们可以用乘法检验做得对不对.比如:48÷2=24，我们可以用24×2=48，这样得数48和被除数48相同，所以可以肯定同学们做对了。（二）：情境延伸，自主探究1:由情境提出问题师:刚刚这两只猴子对同学们想出来的办法非常满意,正要按这个方法来分,这时又跑来一只猴子.(出示图)大家猜一猜，它想干什么?生:它也想来分桃子!师：谁来完

5、整的说一说这个问题？生：有48个桃子,平均分给3只猴子,每只猴子分多少个?2:解答师:怎样列式呢?生:48÷3(板书)①:估算师:估计一下,每只猴子可能分到多少个桃子?(指名学生回答)②:竖式计算师:用刚才学过的最简便的方法——竖式！算一算.生：独立完成。③:探究竖式写法师:竖式该怎么写呢?谁上黑板来写？师：叫一位学生上来板演。师：大家看，这位同学写对了吗？生：对了！师：大家看屏幕（用课件演示一次，讲清楚“1”表示什么。余数必须比除数小）④:师:现在用乘法验算,看我们做得对不对?3:总结归纳计算方法师:大家观察黑板上的竖式,48÷2和48÷3是怎样计算的？先从哪一位除起?商写在什么位置上？

6、然后再怎么样？现在大家分小组讨论除数是一位数的笔算除法究竟应该怎样算？生:分小组讨论。师：叫学生回答。生:用十位上的数去除,商就写在十位的上面,用个位上的数去除,商就写在个位的上面.师:你总结的真不错!笔算时,从被除数的最高位除起,除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位的上面.另外,还要注意书写的格式哦!(三):巩固应用1:师：小猴子说刚才我们学习了两位数除以一位数的的除法，他要当裁判考考我们，带我们去闯关，同学们有没有信心？（有同学信心好象不是很足，再回答一次，有没有信心？师：下面，我们来闯第一关：猴山上的桃子树有病了，请同学们来做医生，找一找他有哪些病？师：让学生口头说出答案，看看哪里出

7、错。（学生边讲老师边用课件演示）2：第二关：比赛：以组为单位，每组做一道题，看看哪个组的同学做得又对又快！师:出示：第一组：第二组：第三组：第四组：生：分小组完成。3：第三关：想一想，猜一猜。5☆÷4=（）的商是（）位数？2☆÷4=（）的商是()位数☆4÷4=()的商是()位数或（）位数5☆☆÷4=()的商是()位数4：第四关：考考你。第一只猴子说：我5天共吃了70个桃子。第二只猴子说：我6天共吃了90个桃子，同学们来做