儿科临床培养教师考核表-1.doc

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1、儿科临床培养教师考核表－1（二级学科临床一对一带教）考核项目考核内容分值备注出勤情况(5分)带教期间出勤率543总计评分姓名，职称，学历，专业1．规范服务、病家表扬医德医风(5分)5432．差错事故（扣分）－5－4－3书面带教计划（5分)认真、全面、计划性强5431．规范三级查房质量(10分)5432．正确5431．一般病例处理临床处理质量(15分)5432．危重病例抢救1086病史修改质量(5分)及时、正确、规范543操作指导质量(5分)耐心、规范、正确864理论指导质量(5分)及时、正确、全面543科室病例讨论质量(5分)分析全面、逻辑性强543带教工作态度(5

2、分)认真、表率作用543学生实习考核成绩(10分)临床考核评分总计543自身培养、提高(2分)技能提高、继续教育210.5年级学生评价(5分)A、B、C分档543同行评议(5分)客观评价计分543书面带教总结质量(5分)认真、全面、客观543总体评价(5分)综合评估计分543总体评价：总计得分：（分）考评者：⑴（签名）,⑵（签名）年月日儿科临床培养教师考核表－2（助理住院总实习－住院总医师）姓名，职称，学历，专业考核项目考核内容分值备注出勤情况(5分)带教期间出勤率543医德医风(5分)1．规范服务、病家表扬5432．差错事故（扣分）－5－4－3书面带教计划（5分

3、)认真、全面、计划性强5431．分管床位完成本职工作情况(10分)5432．科外会诊5431．一般病例处理临床处理抢救质量(25分)10862．危重病例抢救151291．临床工作协调432管理工作质量(10分)2．医疗质量管理3213．科室工作量指标统计321科室病例讨论质量(5分)分析全面、逻辑性强543带教工作态度(5分)认真、表率作用543学生临床考核成绩(10分)临床考核评分总计1086自身培养、提高(2分)技能提高、继续教育210.5年级学生评价(3分)A、B、C分档321同行评议(5分)客观评价计分543书面带教总结质量(5分)认真、全面、客观543总体

4、评价(5分)综合评估计分543总计评分总体评价：总计得分：（分）考评者：⑴（签名）,⑵（签名）年儿科临床培养教师考核表－月日3（临床教学能力培养－教学秘书）姓名，职称，学历，专业