读《你能做最好的班主任》有感.doc

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1、读《你能做最好的班主任》有感读《你能做最好的班主任》的感觉班主任是学校里最重要的老师。但一直以来，很多人都认为校长并不开心，这是校园里的苦行僧-它早于鸡，比女士睡得晚。然而，南京第六中学的陈宇给出了一个不同的答案：校长是一项非常重要的工作，每个人都可以做得很好，每个人都可以成为一个幸福快乐的班主任。在他的新书《你能做最好的班主任》的序言中，他写道，“只要你关心，每个人都可以成为最好的班级老师-学生心目中最好的班主任，也是最好的自我。教育，实现学生，也完成了最好的班主任之一。'这似乎就在这句话中。但是，怎么用呢？陈宇老师没有空洞的讲道，没有霸气的霸气，而是用温柔温馨的语言，生动生动的例子

2、，深入解释了如何轻松成为班主任的好老师的智慧和深刻的道理。关闭这本书，你会觉得这是一个多愁善感的表达一线教师，热爱教育，热爱生活，理想的表白，诠释的追求，你不禁试试按照书的方法，去吧体验成功，您将充分利用快乐的教育生活，努力追求课堂管理的诗意。课堂管理的诗歌是教育人们诗意生活的产物，这意味着课堂管理活动的和谐与敏捷，以及教师行为和行为的生命力。2/2诗歌课堂管理要求校长“改变思维”。通过同理心，班主任知道班主任工作的内涵，知道学生喜欢什么班主任，老师需要什么样的班主任，老师想要什么样的班主任，班级是什么类老师是学校领导的需要。此外，它还能够交流学生，家长，老师和学校领导的支持，从而成为

3、快乐班主任的第一步。因此，正如陈宇所说，“换位思维”是优秀班主任最重要的思维方式之一。诗歌课堂管理要求班主任具备“服务意识”。陈宇老师说“让服务成为一种习惯”并说'从赢得孩子的信任开始。“也许，只有放下架子，真诚地与学生交朋友，并尽力为他们服务。在赢得他们的尊重的同时，它也将使服务成为一种指导，并成为一种复杂的课堂管理手段。班主任的服务意识实际上反映了教师的生活，和谐，互助，师生关系和谐。阶级集体有力量克服进步中的阻力。诗歌阶级管理是一种富有诗意的教育生活。阅读《你能做最好的班主任》，你可能会发现我们努力追求诗意的班级管理，实际上，它是以人为本，依靠学生，管理学生。2/2