数电脉搏计数器电路课程设计.doc

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1、烟台南山学院数字电子技术课程设计题目脉搏计数电路设计姓名：___XXXXXX___所在学院：_工学院电气与电子工程系所学专业：_自动化班级：___电气工程XXXX学号：___XXXXXXXXXXXXXX指导教师：_____XXXXXXXX___完成时间：____XXXXXXXXXXXXX数电课程设计任务书一、基本情况学时：40学时学分：1学分适应班级：12电气工程二、进度安排本设计共安排1周，合计40学时，具体分配如下：实习动员及准备工作：2学时总体方案设计：4学时查阅资料，讨论设计：24学时撰写设计报告：8学时总结：2学时教师辅导：随时三、基

2、本要求1、课程设计的基本要求数字电子技术课程设计是在学习完数字电子课程之后，按照课程教学要求，对学生进行综合性训练的一个实践教学环节。主要是培养学生综合运用理论知识的能力，分析问题和解决问题的能力，以及根据实际要求进行独立设计的能力。初步掌握数字电子线路的安装、布线、焊接、调试等基本技能；熟练掌握电子电路基本元器件的使用方法，训练、提高读图能力；掌握组装调试方法。其中理论设计包括总体方案选择，具体电路设计，选择元器件及计算参数等，课程设计的最后要写出设计总结报告，把设计容进行全面的总结，若有实践条件，把实践容上升到理论高度。2、课程设计的教学要

3、求数字电子技术课程设计的教学采用相对集中的方式进行，以班为单位全班学生集中到设计室进行。做到实训教学课堂化，严格考勤制度，在实训期间累计旷课达到6节以上，或者迟到、早退累计达到8次以上的学生，该课程考核按不及格处理。在实训期间需要外出查找资料，必须在指定的时间方可外出。3课程设计的任务相对分散，每3名学生组成一个小组，完成一个课题的设计。小组成员既有分工、又要协作，同一小组的成员之间可以相互探讨、协商，可以互相借鉴或参考别人的设计方法和经验。但每个学生必须单独完成设计任务，要有完整的设计资料，独立撰写设计报告，设计报告雷同率超过50%的课程设计

4、考核按不及格处理。四、设计题目及控制要求设计题目：脉搏计要求：1、实现15s测1min的脉搏数并显示其数字2、正常人脉搏数一般为60~150次五、设计报告设计完成后，必须撰写课程设计报告。设计报告必须独立完成，格式符合要求，文字（不含图形、程序）不少于2000字，图形绘制规。设计报告的格式如下：1、封面2、容提要3、目录4、正文(1)所作题目的意义、本人所做的工作及系统的主要功能；(2)方案选择及论证；(2)设计步骤及原理图；(3)元器件的选择；(4)设计过程中出现问题的解决方法；5、心得体会6、参考文献六、考核方法数电课程设计的考核方式为考查

5、，考核结果为优秀、良好、中等、及格和不及格五等，分数在90-100之间为优秀，80-89分之间为良好，70-79分之间为中等，60-69分之间为及格，60分以下为不及格。考核分三个方面进行：平时表现20%；设计过程25%；设计报告40%；设计答辩15%。有下列情形之一者，课程设计考核按不及格处理：1、设计期间累计迟到、早退达8次；32、设计期间累计旷课达6节；3、设计报告雷同率超过50%或无设计报告；4、不能完成设计任务，达不到设计要求。3序言数字电子时钟电路设计系统，以AT89C51单片机为控制核心，由键盘显示、LED共阴极数码管和LED灯显

6、示等功能模块组成。基于题目基本要求，本系统对时间显示进行了重点设计。本系统大部分功能由软件来实现，吸收了硬件软件化的思想，大部分功能通.过软件来实现，使电路简单明了，系统稳定性大大提高。本文首先对基础电路进行介绍，通过对按键输入电路、时钟电路、复位电路、蜂鸣器驱动电路、显示电路、LED段码驱动电路等知识的学习，加深了对电子时钟的认识。让后利用汇编语言进行编程，控制时钟的正常运行，最终完成了课题的设计。本文讨论的单片机多功能时钟系统的核心是目前应用极为广泛的51系列单片机，配置了外围结构，构成了一个可编程的及时定时系统，具有体积小，可靠性能高，功

7、能多等特点，不仅能满足所需要求而且还有很多功能可供扩展，有着广泛的应用领域。-7-目录第1章系统方案设计-1-1.1设计任务及要求-1-第2章电路方案设定-1-2.1数字脉搏计电路原理框图-1-2.2信号放大电路-1-2.3滤波电路-2-2.4整形电路-3-2.5倍频电路-3-2.6计数电路-3-2.7选用芯片-3-2.8数码管显示电路-4-总结-6--7-第1章系统方案设计1.1设计任务及要求1.1.1实现15s测出1min的脉搏数，并显示其数字。1.2.1正常人脉搏数在60~150之间。第2章电路方案设定2.1数字脉搏计电路原理框图图2.1

8、2.2信号放大电路将5mv正弦信号放大1000倍，以驱动CMOS芯片因为直接放大1000倍难以做到，故采用三级放大，此为用运放LM324的反相放大电路