SYB游戏模块2讲课教案.ppt

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1、SIYB游戏模块Ⅱ(企业市场供需预测)7/28/20211成都农业科技职业学院尚虹游戏目的游戏结束时,学员已经体验并实践了:1、市场营销(预测需求和供应);2、存货管理(规划适当的存货水平);3、采购(规划采购数量、谈判采购价格/付款条件);4、成本核算(确定直接成本和间接成本,以便制定价格);5、记账;6、企业计划。7/28/20212成都农业科技职业学院尚虹一、角色扮演——分组(1)红组——零售商;(2)蓝组——生产商;(3)绿组——生产商.分组7/28/20214成都农业科技职业学院尚虹二、游戏环境——介绍一小城镇中有:1、原料批发店——帽

2、子原料;2、收购店——帽子成品收购;3、银行——贷款、存钱、取钱;7/28/20215成都农业科技职业学院尚虹三、游戏道具——展示1、企业循环图——(各组发一张)从1号(星期四)开始到30号(星期五)结束;要求按照图中每日的要求来活动(只做什么?…)。2、现金(储蓄)盒——各公司生产经营收入存放处;3、供需指示图——7/28/20216成都农业科技职业学院尚虹三、游戏道具——展示4、记账(簿)单——现金流水记账往来表5、记时器(沙漏)——沙子漏完一次代表现实中的一天;6、纸币——模拟货币现金(1,10,20,50,100,500)7/28/202

3、17成都农业科技职业学院尚虹7、赊销市场——“钱还会还吗?”这是一个模拟市场经营中发生的“不测情况”即风险。①它收购的价格比李玉的高(90元/顶);②它可能会推期付款(根据转盘指示时间);③他也可能会不给你钱了(收不回投资)。8、生产销售与利润汇总表——(教师自制)三、游戏道具——展示7/28/20218成都农业科技职业学院尚虹四、游戏人物——介绍1、经营帽子原料批发店——张纲2、经营帽子成品收购店——李玉3、贷款、存钱、取钱——银行的职员。4、赊销市场的——收购商7/28/20219成都农业科技职业学院尚虹五、游戏规则——要求1、游戏中:(1)

4、每公司月初贷款额为200元,利率25%,月底(29号)还款250元;(2)各公司是租房生产,27号必须还租金100元/月;(3)每公司有银行存款100元;(4)帽子原料价格40元/顶;(5)李玉每周只收购生产商的三顶帽子,价格80元/顶;7/28/202110成都农业科技职业学院尚虹五、游戏规则——要求(6)规定公司每周六发工资(110元),从第一周到第五周(在30号发);(7)批发商的一周安排为:周三——收购帽子;周四——出售帽子;存钱、还钱;周五、周六和周日同生产商一致。(8)生产商可面对三个销售对象;批发商只能有一个销售对象。李玉批发商市场

5、(李玉)赊购商生产商零售商7/28/202111成都农业科技职业学院尚虹五、游戏规则——要求2、每周内日程安排和要求:周一——各公司购买原材料;周二——各公司生产帽子;周三——各生产公司出售帽子李玉批发商赊购商可出售给7/28/202112成都农业科技职业学院尚虹五、游戏规则——要求周四——各公司存钱或收回欠款;周五——各公司制定(协商签订)下一周生产计划(助教要记录批发商计划);周六——各公司发工资;周日——休息!(不允许做任何事情)注:有一标有“今天”字样的小卡片随教师的口令在“周一”到“周日”间来回移动。7/28/202113成都农业科技职

6、业学院尚虹五、游戏规则——要求3、市场信息:该城市的人于每月17日领工资,表明第三周(钱最少)帽子的需求量低;第四周、第五周(钱较多)帽子的需求量高。根据市场的供求变化,原料的价格和成品的价格都可能发生相应的变化,对生产商和批发商都会以一定的影响。7/28/202114成都农业科技职业学院尚虹五、游戏规则——要求4、助理教师:在游戏中助理教师要扮演以下角色——(1)批发商——张纲;(2)收购商——李玉;(3)赊购商——“钱还会还吗?”;(4)银行——职员7/28/202115成都农业科技职业学院尚虹六、游戏开始——演练根据教师的统一口令,各生产商

7、和批发商按游戏规则进行演练。特别提醒:各公司要充分利用——供需指示图!游戏步骤……7/28/202116成都农业科技职业学院尚虹七、游戏点评——讨论1、关于销售——卖多少?赚多少?原因?经验…2、关于资金——计划合理?现金管理?记账清楚?经验…3、关于存货控制——生产、批发商怎样进行存货控制?作用?7/28/202117成都农业科技职业学院尚虹七、游戏点评——讨论4、关于利润——市场供求计划生产销售与价格买卖与存货计划收购?7/28/202118成都农业科技职业学院尚虹八、游戏点评——讨论根据:制定计划、完成计划、实现利润、财务报表等,分别按5分

8、制给各公司(小组)打分,从而得出评估结果。同时,对游戏中善于经营管理、注重市场供求和应对风险考虑周全的公司(小组)给予肯定。回顾游戏和目

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