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时间:2017-12-23
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1、最美课堂汇报材料:在“新课堂”里开“最美”的花儿8最美堂汇报材料:在“新堂”里开“最美”的花儿有这样一所学校xx第二实验小学,已然走过半个世纪。她,紫藤缠绕,花草相依,教风务实、学风活泼,积淀深厚,和谐大气。这隅诗意的田园,小荷初绽,自信的阳光照耀纯澈的心田;这方多情的土地,春暖花开,成长的欣喜伴随灿烂的笑脸。xx第二实验小学,一座创新思辨的校园!xx第二实验小学,一首云蒸霞蔚的诗篇!在新堂的浪潮中,她以生动俏丽的姿态,热烈地盛开出泼泼洒洒的花儿……有这样一位校长我一直想,作为一名校长,究竟什么样的教育是孩子们喜爱的?
2、终于,我找寻到了:站在儿童的立场,践行广博的程,搭建多彩的舞台,推广最美课堂汇报材料:在“新课堂”里开“最美”的花儿8最美堂汇报材料:在“新堂”里开“最美”的花儿有这样一所学校xx第二实验小学,已然走过半个世纪。她,紫藤缠绕,花草相依,教风务实、学风活泼,积淀深厚,和谐大气。这隅诗意的田园,小荷初绽,自信的阳光照耀纯澈的心田;这方多情的土地,春暖花开,成长的欣喜伴随灿烂的笑脸。xx第二实验小学,一座创新思辨的校园!xx第二实验小学,一首云蒸霞蔚的诗篇!在新堂的浪潮中,她以生动俏丽的姿态,热烈地盛开出泼泼洒洒的花儿……有
3、这样一位校长我一直想,作为一名校长,究竟什么样的教育是孩子们喜爱的?终于,我找寻到了:站在儿童的立场,践行广博的程,搭建多彩的舞台,推广合作的模式,实现生命的激扬。我的想法很简单,就是能给每个孩子的童年都留下斑斓的、洒脱的、自由的、欢愉的成长的经历,在他们如花的年纪,领略到绽放的醇厚,播撒下多彩的气质。欣赏着孩子们的神采飞扬,沉浸在他们对这个世界新奇而热烈的感悟中,觉得好芬芳,好恬淡,好富足,好惬意。或许,这是世间最为风雅的风景吧。或许,真正的教育就是这样的吧。-----李志刚于是,便有了这样一种教育所谓最美的教育,是
4、一种教育的夙求,是一种教育的梦想,是一种基于现实的仰望星空的美好愿景。她是怀揣着教育梦想的一群人,希望在寻常巷陌中觅得清香一缕,在芸芸众生中撷取馨香一瓣。接下,就让我们一起走进“新堂”,走进xx第二实验小学的最美教育,感受激励的力量,领略小组合作的传奇。(一)描绘一个愿景在我们学校,“新堂”不是靓丽的口号,不是动人的说辞,不是火热的大跃进,不是光鲜的昙花一现,更不是糊弄学生和应付上级的虚假标签。在这里,她踏实、朴实地根植在学校着力打造的“最美教育”的教学沃土之中。而作为最美教育的重头戏-----最美堂(其基本流程为:唯
5、美情境,自信起航;美妙体验,自信成长;美丽展示,自信分享;最美挑战,自信绽放),呼唤学生权利的回归,呼唤教师角色的换位,将学生放在在堂的主角,让整个堂洋溢学生的自悟、交流、思辩。这样的堂融入了“先学后教、小组合作、交流展示、当堂检测”兰新堂16字箴言,并特别凸显了最美评价(捆绑、激励、连续、升级)元素。为了给每个孩子展示交流的舞台,给老师们明确:只要能真正达到此目的,可以创造性地使用孩子悦纳的任何方法。所以,当新堂扑面而的时候,我们惊喜地发现,最美堂居然和她如此的迫近和相似。这样的殊途同归,这样的不期而遇,再次诠释这样
6、一个教育本真:新堂是这样的召唤的,我们是这样践行的。在新堂的浪潮中,xx二小大美教育愿景成为切实的外显:学生懂得自学,善于倾听,积极参与,自信交流,实现生命的激扬。(二)推进一些践行在相当长的一段时间里,对于新堂倡导的理念,大多教师都已耳熟能详,却迟迟不行动,或者仅是照搬模式的“假行动”,归根结底是因为老师们觉得操作麻烦,不愿意改变。为此,我们利用集体教研活动时间,进行了多次以“推进最美堂践行最美策略”为主题的集体教研活动:(1)专项培训2014年8月27日,学校结合兰区新堂推进的会议精神,将我校提升的“最美堂”的模式
7、进行了全员培训。模式推进了一段时间后,又对模式进行了进一步完善,并制定出了切实可行的操作要领和充分调动师生践行“新堂”理念的激励性评价实施方案。(2)专家引领9月22日,分学科在不同的时间让所有一线老师看名师刘松的示范《方程》和窦桂梅的《大脚丫跳芭蕾》,感受名师堂中是如何放手让学生先学后教,如何引导大胆发表自己见解并与同伴互动交流的。11月16日学校邀请全国翻转堂教研中心专家到我校教学。让老师体会到了推进“新堂”的意义,小组化的现场培训让老师们领略了学生自主能力的强大,示范更是让老师们看到了“先学后教、小组合作、激励评
8、价”给堂带的全新的生命力。(3)骨干示范我校骨干教师高原、韩庆玲、彭云凤、杨洪洲老师分别上语、数学、音乐示范,给老师们进行可仿可模的新堂。通过这样系列活动,老师们真切地意识到:人永远是教育的核心,堂上要以学定教、以教导学,完全自学和教师的绝对放手都是不对的…一系列方法和思想加快了我们的研究步伐,各科教学都摸索出适合自己的最美堂策略
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