2、:固体和液体体积样品;气体摩尔体积模型;投影片。 【教学过程】:l 复习引入:复习1摩尔物质包含的微粒的属性和质量的属性;问:1摩尔物质有无体积的属性? l 学生活动:1请计算课本<第一节摩尔>的习题5,1.计算1mol水和1mol硫酸的体积:(密度:水---1g/㎝硫酸---1.83g/㎝)2.计算标准状况下,1molO2、H2、CO2和空气的体积(空气:M=29g/㎝ρ=1.29g/L) l 提问:1从上面的计算,你得到什么结论?2.为什么1mol固体或液
4、的体积的主要因素 主要决定于1mol固体或液体的体积微粒的大小决定于决定于1mol物质的体积体积微粒的多少 微粒间的距离1mol气体物质的体积主要决定于 l 讲述:标准状况下,1mol任何气体(纯净的和不纯净)的体积约为22.4L。这个体积叫做气体摩尔体积。单位:L/mol。应注意:前提条件:标准状况(0℃1.01×105Pa;1mol)对象:任何气体(纯净或不纯净)结论:约22.4L l 投影:[练习]下列说法是否正确,为什么?1.1mol氢气的体积约为22.4L。2
5、.标准状况下,1mol水的体积约22.4L。3.20℃时,1mol氧气的体积约22.4L。4.2×105Pa时,1mol氮气的体积小于22.4L l 引问:我们已经找到了物质的质量、物质的量和微粒数之间换算的“钥匙”那么,物质的量和气体摩尔体积之间又有什么关系呢?×M×NA质量物质的量微粒m÷Mn÷NAN 有×÷联22.4L/mol22.4L/mol系吗?气体的体积(标准状况下) l 学生活动:阅读课本例题1-例题3,分别提出以下问题:[例题1]:生成的氢气中含氢分子多少
6、个?[例题2]:需要盐酸多少克?生成溶液中含多少个氯离子?[例题3]:从该题中你得到什么启示?你认为解决物质的质量、物质的量、微粒数和标准状况下气体体积之间的计算应抓住什么?【板书设计】: 一.气体摩尔体积主要决定于1mol固体或液体的体积微粒的大小决定于决定于1mol物质的体积体积微粒的多少 微粒间的距离1mol气体物质的体积主要决定于 l 标准状况下,1mol任何气体(纯净的或不纯净)的体积约为22.4L。这个体积叫做气体摩尔体积。单位:L/mol。应注意前提条件:标准状况(0℃
7、1.01×105Pa;1mol)对象:任何气体(纯净或不纯净)结论:约22.4L (第二节时)l 复习引入:什么叫气体摩尔体积?为什么标准状况下,1mol任何气体(纯净的或不纯净)的体积大约相同?气体分子间的间距有何特点? l 讲解:气体分子间的间距有何特点(1)受温度和压强的影响(2)分子间距离比分子直径大(3)与分子的种类无关(相同条件下,间距几乎相同) l 师生活动:讨论以下情况并从中得出结论温度压强物质的量微粒数体积对A气体0℃1.01×105Pa1m
8、olNA22.4L对B气体?1.01×105Pa1molNA22.4L20℃1.01×105Pa1molNA>22.4L对C气体20℃1.01×105Pa1molNAVB=VC对任何相同相同?相同气体若相同相同相同相同??相同相同相同 结论:1.在同温同压下,相同体积的任何气体都含有相同的分子数阿伏加德罗定律2.气体摩尔体积是阿伏加德罗定律的一个特例 推论一:在同温同压下,任何气体的体积之比==物质的量之比 l 学生回答:1.为什么推论一成立?(教师评价归纳)2.若是气体间的反应,其