关于北京大学医学部临床医学专业.doc

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1、关于北京大学医学部临床医学专业客观结构化临床技能考核的说明（考生须知）客观结构化临床技能考核（简称OSCE）是北京大学医学部临床医学专业二级学科资格考试（长学制）和毕业考试（短学制）的重要组成部分，是综合评价该专业学生临床理论应用能力和临床技能掌握程度的有效手段。为了更好的完成临床技能考核工作，现就考核相关事宜向考生做如下说明。一、考核形式OSCE通过一系列事先设计的考站模拟临床场景来测试学生的临床能力，综合评价学生的临床知识、临床技能和职业态度。测试内容包括病史采集、体格检查、病例分析、临床技能操作、临床沟通能力、精神科检查、辅助检查，每项内容涉

2、及的考站数目不同，由考官对学生进行评分。每个考站10分钟（包含考核时间9分钟和1分钟评分及换站时间）。每站满分均为10分，各站分数相加后折算成百分制分数，为考生临床技能的综合成绩（满分100）。二、考核内容（一）病史采集本考站中，学生以模拟医生身份出现，通过向标准化病人（SP）进行病史采集接受考核。另有一名专业考官通过观察对考生进行评分。SP首先向学生说明就诊目的，然后根据模板病历所描述的内容回答学生的所有问题。基本要求1.完成现病史采集各问诊要点的问诊。2.完成其他病史采集要点的问诊。3.整个问诊过程语言表达流畅；问诊中不出现明显的错误，如使用医

3、学术语提问、重复提问、使用诱导性问题等；问诊过程未使SP感觉不适。4.初步诊断。（二）体格检查考核涉及范围包括头颈部、胸部、心脏、腹部和神经系统。请考生自备听诊器。基本要求1.进站后阅读题干信息及查体要求。2.在志愿者身上完成所要求的体格检查项目。3.考官针对学生的体格检查，提出若干问题，学生予以回答。（三）病例分析学生在病例分析准备站阅读病历信息，书写病例特点，进入病例分析考站后，将所写病例特点交给考官，并向考官汇报：初步诊断、诊断依据、鉴别诊断及依据、进一步检查及治疗方案。基本要求1.书写病例特点。2.提出初步诊断，且诊断依据充分。3.提出主要

4、的鉴别诊断，且鉴别诊断依据充分。4.提出进一步的检查。5.提出进一步的治疗。（四）技能操作考核内容涉及内科、外科、妇产科及儿科的临床基本技能操作。考试中的白大衣、帽子和口罩由学生自行准备。基本要求1.进站后阅读题干信息及操作要求，在模具上完成相应操作。2.考官针对学生的基本技术操作提出若干问题，学生予以回答。（五）临床沟通能力通过预先设定某一医患沟通的临床场景，要求考生与模拟对象进行沟通，以考察学生临床沟通能力、职业素养和人文关爱。由相关专业考官扮演模拟对象并对考生进行评价。本站考试开始后，考生需先在考站门外阅读考题提示内容及相关要求（阅读时间包括

5、在9分钟的考核时间之内），然后进站考试。基本要求1.基本掌握沟通的原则与态度。2.能够掌握沟通的基本技巧。3.对考生的职业素养、人文关爱和沟通能力进行综合评价。（六）精神科检查本考站中，学生模拟医生身份出现，通过与SP（由专业考官扮演）的交谈和直接观察进行精神状态检查。SP对学生表现进行评分。本站考试开始后，考生需先在考站门外阅读考题提示内容及相关要求（阅读时间包括在9分钟的考核时间之内），然后进站考试。基本要求1.基本掌握精神状态检查的原则与技巧。2.精神检查有条理并突出重点。3.对考生的职业素养、人文关爱、沟通和观察能力进行综合评价。（七）辅助

6、检查本站为10道选择题，考生在电脑上阅读试题，同时在答题纸上写下所选答案选项。考核内容包括：心电图分析、影像学分析、妇产科辅助检查、实验室检查等。特别注意：考生自备：白大衣、帽子、口罩、查体所需用品、签字笔。考生随机分配考点，请注意自己的考试地点及集合时间，务必携带学生证或一卡通按时到考点报到，领取并佩戴胸牌参加考试，胸牌号码即为考号，将是考场识别及录入成绩的唯一标识。每站考试9分钟时间，考生需等响铃后出站，不得提前离开，亦不能拖延。待下一次（1分钟后）铃响再进入下一考站。考生不得将考题带出考场。